高中物理 第七章第二节功导学案 新人教版必修2.doc

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1、〖导学课题〗7.1追寻守恒量7.2功【目标诠释】——我来认识(1)了解守恒思想的重要性(2)通过复习回顾初中所学内容，理解功的概念和做功两个要素。(3)通过探究推导得出功的计算式，知道适应范围，能利用公式进行有关运算。(4)明确功是标量，正确理解正功和负功的含义。(5)会计算总功，知道总功的两种计算方法。【导学菜单】——我来预习1、相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫____________物体由于运动而具有的能量叫_____________2、观察课本图7·2-1中各物体能量都发生了变化，思考为什

2、么物体的能量会发生变化？你能举出生活中的其他事例说明么？3、一工人从地面搬起货物后沿水平路面前进一段距离，这一过程工人的做功情况如何？物理里的做功与生活中的“做工”是否相同？4、做功两个要素是什么？功的计算公式，功的单位是什么？5、功是标量，却又有正负，这是怎么回事？思考正功与负功的意义。6、当物体受到多个力的作用时，如何求这几个力的总功？【困惑扫描】——我来质疑FFL【感悟平台】——我来探究’对于功的公式的探究性活动（1）如果力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计算功呢？LFF（2）如果力的方向与物

3、体的运动垂直，该怎样计算功呢？ααLFF（3）如图所示，物体在拉力F的作用下前进了距离L，力F有没有对物体做功？如何计算？例1：求出图甲中恒定推力F对小车所做的功W1，图乙中恒定拉力F对小车所做的功W2。例2：如图所示，利用斜面从货车上卸货，每包货物的质量m=100kg，斜面倾斜角α=37°，斜面的长度l=1.5m，货物与斜面间的动摩擦因素μ=0.2，求货物从斜面顶端滑到底端的过程中受到的各个力所做的功、外力做的总功以及合外力做的功。取10m/s2，sin37°=0.6）2用心爱心专心【建立网络】——

4、我来归纳1、功的概念：功的计算公式：适应范围:2、功的正负：3、总功的两种计算方法。方法一：方法二：【过关窗口】——我来练习1．关于功的概念，以下说法正确的是……………………………………()A.力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量；B.功有正、负之分，所以功可能有方向性；C.若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移；D.一个力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移间夹角的余弦三者的乘积。2．用400N的力在水平地面上拉车行走50m，拉力与车前进的方向成30°角。那么，拉力对车做的

5、功是…()A.2．0×104J；B.1．0×104J；C.1．7×104J；D.以上均不对。3．质量为m的物体，在水平恒力F作用下第一次沿光滑的水平面移动距离为S；第二次在同一水平力F作用下沿粗糙的水平面移动的距离也是S。设第一次F对物体做的功为W1，第二次F对物体做的功为W2，则…()A.W1=W2；B.W1＜W2；C.W1＞W2；D.无法确定。4．起重机以a=1m／s2的加速度，将重G=104N的货物由静止匀加速向上提升。那么，在1s内起重机对货物做的功是(g=10m／s2)………………………()

6、A.500J；B.5000J；C.4500J；D.5500J；5．一学生用F=100N的力将质量为0.5kg的足球迅速踢出。球在水平地面上滚动的距离S=20m，则该生对足球做的功应是(g取10m／s2)……………()A.2000J；B.1000J；C.100J；D.无法计算。6．有关功的下列说法，正确的是……………………………………………()A.只要物体发生了位移，就一定有力对它做功；B.凡是受力的物体，一定有力对它做功；C.只要物体在力的方向上发生了位移，则力一定对它做了功；D.物体既受了力又发生了

7、位移，一定有力对它做功。F7．如图所示，物体A重G=100牛顿，它与斜面间的动摩擦因数μ=0．2，斜面倾角为θ=30°。现用平行于斜面的力F拉物体A沿斜面匀速向上移动距离S=2米。在此过程中A受几个力?这些力对物体A各做多少功?这些功的代数和是多少?A所受的合外力对它做的功是多少?8.质量m=2kg的物体，受到与水平方向成30°角斜向上方的拉力F1=100N，在水平地面上移动的距离s=10m。物体与地面间的滑动摩擦力F2=40N。求外力对物体所做的总功。2用心爱心专心