归园田居四川宜宾长宁中学周烨1.ppt

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1、【归园田居】陶渊明陶渊明名：潜字：元亮自号：“五柳先生”私谥：靖节先生开创了田园诗体，古典诗歌开创了一个新境界。隐逸诗人少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。羁鸟/恋/旧林,池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗堂/前。暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。jīzhuōyìnàifán齐读课文（字音、节奏）自读课文结合题目，整体感知诗歌围绕字展开。具体展开了哪些内容？试着用

2、精练的语言概述。归理清思路1、诗人为何而归？2、诗人归向何处？3、诗人归去如何？（归隐原因）（田园生活）（归隐感受）１、文中哪些字词与诗人官场生活相关？少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。研读文本为何而归比喻2、诗人喜爱田园，哪些诗句较直接地表达出作者心情？少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。研读文本为何而归过渡研读文本归向何处3、诗人描写

3、了哪些田园景色？这些田园景色有何特点？寄托了怎样的志趣？结合诗句具体分析。方宅草屋榆柳桃李狗吠鸡鸣远人村墟里烟见听意象诗境（描绘、欣赏）志趣美读文本快乐分享课后第3小题：《归园田居（其一）》里描写的农村生活景象，实际上很普通，很常见，在作者笔下为什么显得那么美？请赏析。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。诗人是如何描绘的？方宅草屋榆柳桃李狗吠鸡鸣村庄炊烟见听静动衬景语情语清幽优美安定和谐和平宁静恬淡舒畅对田园生活的热爱白描手法融情于景、以动写静、远近结合、视听结合、白描白描：用最简练的笔墨，不

4、加烘托，描画出鲜明生动的形象，可起到平中见奇，淡而有味的作用，是与细节描写相对的一种表现手法。联读探究比较《五柳先生传》及《乞食》思考：在陶渊明的眼里，有什么比穷困更难忍受？请结合《归园田居（其一）》说一说你的看法。著名学者看陶渊明在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。——叶嘉莹陶渊明的一生表面上过得那么平淡，但却是一个深刻的、豪壮的悲剧。陶渊明的悲剧是理想和现实的矛盾，是伟大的诗人和渺小的社会的矛盾，是美与丑的矛盾。——张铨锡陶渊明是我们民族文化的精品。——鲍鹏山陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿，许多

5、士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。——袁行霈主编《中国文学史》