培养学生健康的心理素质改.doc

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1、培养学生健康的心理素质郸县安靖学校康丽虽然我不是班主任，但是我深知班主任身上的担子有多重。他们要照顾好班上的每一位学生，培养他们在各方面的能力，让可爱的孩子们走好以后的每一步，其中不容忽视的是培养学生们健康的心理素质。学生的心理健康直接影响学生的学习效率和精神面貌，也直接关系着培养出来的人才索质。小学生正处在身心发展的重要时期，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到很多的困惑。因此，我们要采取有效方法，努力培养学生健康的心理，需要在学校，教师、家长和全社会的共同努力下完成，其中我们的班主任在这一块儿也占有重耍的比重。那么在班主任工作中如何培养学生健

2、康的心理索质呢？通过学习后我有如下几点体会：一、培养学生良好的人际关系班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者，班主任必须关心和热爱学生。学生们的健康成长是和班主任的悉心照顾分不开的。要培养好学生们处理好人际关系首先就要处理好老师与同学的关系，以及同学之间的关系。要处理好师生关系，师生之间就要多接触,多找同学谈心，多关心、爱护他们，让他们也感受到老师们对他们的爱，这样慢慢拉近彼此的距离，他们也会对老师敞开心扉，把老师当作自己的朋友，也会听老师的话，在各方而都努力。处理好同学之间的关系，是指同学之间心理上的交往关系。他们每个人都相处的非常融洽的话都会很努力的互

3、帮互助，一起进步。如果一个同学与班内多数同学有矛盾，他的心情不可能愉快，整天都会处于抑郁、孤独和忧伤之屮，那又怎么谈他们的学习呢？二、培养学生坚强的毅志，增强班级体的凝聚力马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰苦沿着陡山肖山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”因此，为培养班集体坚强的意志品质，就必须把他们放在活动中去锻炼，培养他们坚强的意志，从而增强班集体的凝聚力。只有不畏艰险才能攀上成功的顶点。困难和挫折就像是学生前进道路的拦路虎，作为班主任不应该帮助他们消灭那些挫折，而是应该设法教给他们方法，让他们自己成功处理掉挫折。教会他们方法后他们面对困难

4、的时候就不会束手无策，会努力找方法解决问题，克服困难。同时多开展活动，让他们在活动中了解到班集体是一个整体，这个集体的好坏是跟每个同学的努力息息相关的。比如，开展运动会，竞赛活动等等，让同学们都参与进去，让他们感受到了班集体的力量可以很大，从而增强了班级的凝聚力。每个同学都会为班集体争光，都会坚强面对困难和挫折，因为这个集体让他们感受到了温暖。三、及时给予学生正确心理辅导班主任应该及时给学生们进行正确的心理辅导。在班上，可以组织学生开展多种形式的心连心、心里话、小小心理辅导员等活动，培养学生从不同的心理角度去寻找“打开心灵锁”的钥匙。通过仔细的观察，谈话，上好

5、每一次的班会课等方式对他们进行心理辅导。每次上课的时候仔细观察本班学生们的，看看他们每个人是不是都精神饱满的投入到学习中，有没有由于某种疾病上课精力不足的学生，作为班主任应该观察到，并且及时给予关心、体贴。组织班上的同学们多给他帮助，鼓励他多参加活动，锻炼好身体，从而增强了他的意志力，战胜病痛。所以班主任应该多注意观察班上的学生，有了情况及时处理，及时给予帮助。及时找他们谈话，通过与他们交谈后,获得他们的信息，就可以深入地了解他们的想法和他们的性格特征，帮他们解决问题。然后就是上好每一节心理健康辅导的班会课。现在每个学校都有《生活，生命与安全》这本书，书中有一

6、个部分是心灵呵护，这个部分给老师在做心理辅导提供了很好的材料，书中举出例子，让学生们讨论，在老师的带领下他们会学到很多东西。解决一些平时在生活中遇到的麻烦，通过全班讨论，大家的互帮互助，都能达到很好的效果。也可以自己准备一些题材，例如：怎样提高自己的交往能力、如何正确地面对父母的责备等等。还耍多注意上课方法的灵活性、多样性、适应性、有效性。通过班会课让学生在班集体中轻松、愉快、自由的气氛中学习，正确地认识自我，调整自己的心态，提高抗挫折的能力和社会适应能力。以上就是我的体会，我认为培养学生健康的心理索质非常重要，学生们的健康成长离不开班主任的不懈的努力。