气候的威力反思.doc

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1、前两天教习课文《气候的威力》，本来一直认为知识面颇广的我受到了重创。文章说的是南极的气候对全球气候的影响,因为是篇科普性说明文”虽然牵涉到许多地理知识,但以为点到为止,只要语法写法上清楚,能了解说明文的三要素就可以了。于是语文方面的知识准备充分,就兴致勃勃的来上课。第一个问题问学生，地球是什么形状的，他是怎样公转自转的？多数人都知道。第二个,我国最北的城市是哪个？下面一片寂静。我来了兴致，开始滔滔不绝的卖弄起来。漠河是我国最北端的城市,又称北极村，那里的白天很长，据说在每年的四月左右可以看到美丽的极光，这些都是因为他的纬度高广近北极……下面开始骚动，显然学生来了兴趣z问题接踵而至：老师你说

2、下，泰坦尼克号沉没是在哪个圈里呢南极的冰山哪里多些啊，为什么只听过南极考察队呢？既然南极那么寒冷，生物勺十么生存呢？还有书上说南极的光照充分，那为什么还这么冷呢？有光照就该有热量吸收呀！我汗…,他们怎么会有这么多的问题,有些是课本上有的,正好可以指导他们解读课本,可有些纯地理知识我也拿不准呀。总不能蒙吧，一堂课上岀了我自己的知识漏洞N多。所以说啊学无止境,看来我的知识储备库也该不断更新才对。语文也不是孤立的东西，想要一堂生动活泼的课还得多下点功夫才行。