合作使生活之路更宽畅.doc

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1、课堂寄语：我参与、我努力、我快乐，我的课堂我做主。教师寄语：人类离不开合作就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。“团结产生力量，凝聚诞生希望。”第五课合作竞争求发展第一框合作使生活之路更宽畅学习目标：情感态度价值观：理解、感受合作的普遍性和重要性，体会合作的乐趣。能力：发现生活中的合作关系；培养初步的合作意识和能力。知识：知道合作是一种力量也是一笔财富；了解合作有许多表现形式，认识合作的必要性。学习重点：生活需要合作。学习难点：生活需要合作。。【学习方法】演示法探究法讨论法小组合作探究，案例分析，【课前预习案】（我创意，我做主！）【自主学习】1、为何生活需要

2、合作？2、合作对个人成长有什么积极意义？3、合作对事业成功有什么积极意义？【搜集材料】1.观察、搜集生活中合作的事例。2.搜集体现合作的名言名句。【问题反馈】【课堂探究案】（小组协作，我最棒！）创设情境导入课题播放《众人划桨开大船》合作使生活之路更宽畅一、生活中处处有合作情景一：关注身边事，走进生活，体验感悟讨论：在生活中，合作有哪些表现形式？二、生活需要合作情景二：明理导行，引领成长阅读教材61页“三人组合”材料讨论：张艳、陈刚和耿杰联合办报的哪些做法值得我们借鉴？学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？情景三：阅读教材62页美国学者朱克曼的研究

3、成果表明了什么？情景四：美国90年代生产的“波音747”新型宽体客机，有450万个零部件组成，他们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加合作，分工生产出来的。日本制造飞机机身、门和机翼；意大利公司负责制造机翼阻力板；机头、起落架的舱门有新加坡供应，尾翼有我们中国公司制造。波音747客机的生产组成，反映了什么问题？【学以致用】生活考场看收获一、单选：１.在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合作，下面做法中能体现合作精神的是：﹙﹚Ａ．我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威。Ｂ．我

4、喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，我总是找借口说我不会。Ｃ．小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：“烦死了！”Ｄ．小丽学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报，找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间。２．从同学之间的互帮互助，到工人之间的分工协作，从一个家庭的和睦相处到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明了：﹙﹚Ａ．合作无处不在，合作无时不有　　Ｂ．竞争无处不在，无时不有Ｃ．合作比竞争更重要　　　　　　　Ｄ．合作与竞争时刻共存３．一堆沙子是松散的可是它与水泥，石子，水混合后比花岗岩还硬．这句话告诉我们什么道理﹙﹚①合作是事业成功的土壤　②

5、合作的核心是发扬集体主义精神　③任何事业的成功都需要良好的合作　④我们要善于竞争Ａ　①②③　　　Ｂ②③④　　　Ｃ①②④　　　Ｄ①③④二、分析：“人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺的维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑。在学校，老师同学是一撇，我是一捺，我与他们相关怀。在社会中，他人是一撇，我是一捺，我们之间相合作。如此支撑，关爱，合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，使不同肤色，语言各异的人走到了一起……你从材料中悟出什么了道理？【课后拓展案】（知识运用，自我提升）1.国际２１世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须

6、围绕“学会求知，学会做事，学会共处，学会发展”四种基本能力重新设计，重新组织，这四种基本能力称之为教育的四大支柱。结合教材，谈谈你对这四种基本能力中的“学会共处”有何看法？2.1+1>2请用今天所学的知识分析说明。归航拾贝，升华主题让学生畅谈学习本课的收获。我的课堂我来总结：通过学习我知道了___________________________________在今后的学习和生活中，我会_________________________结束语：合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤。教师寄语：课堂成就梦想！课堂寄语：我参与、我努力、我快乐，我的课堂我做主。

7、人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。教师寄语：课堂成就梦想！