修改病句复习导学案.doc

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1、小学六年级语文下册导学案课题：修改病句班级：六（2）班小组：学习小主人：学习目标：我能通过学习，了解病句的常见类型，掌握修改病句的方法。学习流程：第一关：1、复习修改符号。修改符号有：2、我知道常见的几种病句的类型有：第二关：读下面的句子，我能找出病句的原因，并能用修改符号修改病句。1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。2、指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。4、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。5、六·一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾

2、行动计划。6、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。7、走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三个大殿基本上都浏览了一遍。8、行进在队伍最前面的是五颜六色的红旗队。第三关：1、通过修改上面的病句，我知道修改病句要遵循的原则是：2、通过修改上面的病句，我能总结出修改病句的方法：第四关：达标检测我能找出下列病句的病因。并能用修改符号修改病句。（1）我最爱看民族舞蹈和民族音乐。、（2）昨天，五个日本的小朋友来我校参观。（3）同学们对我的批评，基本上是完全正确的。（4）这次考试，全班同学普遍的语文成绩提高了。（5）我们的陈老师被评为

3、“优秀班主任”的光荣称号。第五关：难度提升今天，去了七星公园。一进门就看见黄灿灿的桂花和花香。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。八月的桂林真是个美丽的季节。