浅谈如何纠正儿童中的说谎现象.doc

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1、浅谈如何纠正儿童中的说谎现象浅谈如何纠正儿童■11的说谎现象刘雪华（安徽师范人学教育学（心理健康教育）专业准考证号：010110312246）一・儿童说谎现象的成因1・想象与现实混淆儿童常会将想象与现实混淆在一起，明明是口己的愿望却说得像真的一•样。学龄前儿童无法分辨想象与现实，常会把想象的现实当成现实的事物。在他们丰富的想象力和表现力的发展过程屮，他们往往会即兴随意地把白己听到的故事看到的事物经过白己的想象加工后套用到现实的人或事上去出现没令逻辑，不真实的谎言。但是这样谎言没有明确的1=1的性，对于这类儿童的说谎现象，父母应该满足孩子的想象力方血的表现欲，鼓励孩子自编—

2、•些童话故事续编等。如：可以将家里的一些玩具作为道具，使孩子的想象力与创造力得到充分地释放，并锻炼他们的语言表达能力，父母不应该一•味的批评职责。这会损伤孩子的创造与想象意识或者对孩子的表现听之任之，会使孩子习惯性的讲想象的事物当做现实的事物，导致孩子缺乏理智感，为成长埋下隐患。总之，幻想型撒谎没什么1=1的性，是即兴很随意的对这类孩子应注意启发与引导。2想得到长辈表扬或逃避惩罚孩子做事时不仅想做好，很人程度上也想让父母老师高兴从而得到跟多的奖励。成功难度较人时为了不让父母老师失望只好说谎，还有孩子对周围的一切都感到好奇，特别是家里刚买來的东西，非要用手拿一拿，仔细看一看

3、，往往一不小心就搞坏了东西，这是孩子内心紧张而恐惧，害怕父母训斥打骂不知不觉的开始说谎。有的孩子在做错事以后，内心会受到-•种压迫，担心受罚而诱发说谎。如：我的小侄子就是这样，他特喜欢摆弄一些小玩具。一次他妈妈给他买了一个小闹钟说可以让他上学时叫他起床，他看到后总是想把闹钟拿來看看,在人人看不到时他就会把闹钟拆开看看，至U底是什么东西可以使闹钟走，可是他无论如何也复合不了原样。等到妈妈问他谁能坏的时，他就会撒谎说不是他弄坏的。其实孩子并菲生來会说谎，他们天性纯真、百率，他们不会掩饰口己的情绪。不会控制口己的探索对好奇的事物，一定要一探原因才肯罢休，他们是诚实的人，但当他发

4、现自己的诚实引起了父母的不满。甚至是责备,他就会学会了撒谎。父母当然在很多的时候，理智上强调诚实的重要性。但是当具体到某一件事时，情绪会战胜理智，于是就出现了不满、愤怒、责备，于是父母表现出史在乎事情本身的好坏。成功与否而不是诚实的品质。血对儿童这种原因的说谎，聪明的父母不应该不分原因的责备，体罚孩子，应该懂得和孩子沟通，告诉孩子，妈妈喜欢诚实的孩子。虽然爸爸妈妈不希望你做错事，但是爸爸妈妈更不希望你说谎。然后，父母应该给孩子承担错谋的机会，理解孩子犯错的动机，包容孩子的错谍结果，给予孩子改正的机会，鼓励孩子主动承认错误并改正。对于这种原因孩子的说谎，切忌父母之间因教育态

5、度不一致。一方血，袒护孩子的错谍而在孩子面前争执，给孩子以可乘之机，导致孩子继续说谎。总之，对于害怕惩罚而撒谎的孩子父母要调节自己处理事情的态度与方式，给孩子改正的机会不要失去孩子对父母的信任。3•父母不当的行为模式可以给孩子说谎的机会孩子在做错事时随便找个理山就应付过去，而父母当时正在忙于别事没令采取适当的方式对孩子进行说服教育。就会导致孩子在白己的认知里觉得“我这样做也没有什么不对，要不然父母怎么没有发现也没有责备呢”，父母采取体罚的方式去处罚儿童，也不对孩子说明原因。这样会使孩子不知自己所犯何错，也不会有改正的想法。更会使孩子以后就算不说谎，父母也不会相信。女U：由

6、于孩子间相互打架时，父母带有倾向性的话往往会使小孩子为了某种理由或达到白己的H的而刺激说谎的行为产生。血对这种儿童说谎的原因，父母应该重视从自身找原因以身作则给孩子以榜样的效应，让孩子从口身受到启发再给予孩子以适当的教育。4・部分儿童则是由于与父母所期望获得重视有关儿童经常会希望得到父母老师的汞视，当他们得不到期望的重视时他们就会经常通过重人时事或吹牛的方武來吸引他人对自C的重视。希望借此来发展和巩固自己在同学或家庭社会关系屮的地位，于是说谎就成了他们所必不可少的工具。父母老师不给予改正说服教育则会使孩子的说谎行为成为习惯，在他们的认知里则会认为说谎行为没什么不好，只要能

7、达到日的就算说谎也可以。5•家庭川父母与孩子间缺乏民主，信任与沟通这个原因是造成儿童说谎最多的原因，在家里父母会以孩子还小为理由不让孩子独立完成某些事情，通常还会采取专制的方丈不该孩子发表任何看法。认为口己说的就是为了孩子好，就是他们想要的。这种缺乏沟通的结果就是：孩子会在父母不知道的情况下偷偷去做反抗的事，若是失败时孩子就是说谎向父母掩饰一切。这种父母与孩子的不信任就会使孩子一直说谎。因此，父母对于自己的言行和态度都应加以注意和留心，以避免孩子用谎言来为自C辩护的心理动机，不应该为孩子提供说谎的机会。一旦发现孩子说谎，应给予