防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案.docx

防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案.docx

ID:53529592

大小:17.67 KB

页数:8页

时间:2020-04-04

防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案.docx_第1页
防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案.docx_第2页
防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案.docx_第3页
防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案.docx_第4页
防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案.docx_第5页
资源描述:

《防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案针对新冠肺炎疫情形势日趋严峻,根据区新冠肺炎疫情应急指挥部的要求,我园将继续认真抓紧抓实抓细各项防控工作,完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制,有效预防和积极应对疫情的发生;为全园教职工达到熟悉应急处置具体过程,做到早发现、早防范、早隔离、早处置,最大程度减少新冠肺炎疫情对校园卫生和安全稳定造成的危害,促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,有效阻止传染病的传染源,保障幼儿园教育教学工作的有序开展,特制定本次演练方案。一、组织机构组长:副组长:成员:各班老师及保育员隔离室观察人员:秩序维护组:消毒组:保安及各班保育

2、老师二、演练地点地点:幼儿园三、演练各类场景内容演练场景1:晨(午)检期间,我园按照“错峰”入园方案,家长有秩序正在园外等候区等候。我园值班教师在园门口晨检点1在晨(午)检中,发现一幼儿发热.咳嗽.乏力.呼吸不畅等疑似新冠肺炎症状时:1.后勤主任(陶思琪)穿防护服、医用手套,负责将疑似症状幼儿带到临时隔离室,帮忙幼儿戴上口罩,再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况,同时向等待的幼儿家长询问密切接触者的情况等,然后让家长带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;2.副组长(侯浩)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情,向后勤主任(陶思琪)交接幼儿相关情况及该幼

3、儿密切接触者等材料并进行填写,向组长(吴巧云)汇报情况;3.封锁晨检点A,由消毒组进行清洁消毒(保安:刘春华);4.副组长(侯浩)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情,打电话通知家长来园接幼儿,并进行相关幼儿情况及该幼儿密切接触者等材料进行登记填写;5.值班工作由另一个教师替代,原值班教师进行全身消毒,同时晨(午)检地点改为晨(午)检点2;6.组长(吴巧云)将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话:)进行汇报。7.隔离区和后勤主任(陶思琪)接触幼儿人员,特别幼儿的杯子、被褥、床铺等物进行全面消毒。8.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹,交接给家长。9

4、.副组长(侯浩)后勤主任(陶思琪)对在晨午检检查中,与该幼儿距离较近的部分幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作,通知距离较近的幼儿家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例,距离较近的幼儿停课隔离观察14天)10.组长(吴巧云)利用班级微信及QQ群进行全园家长会,告知家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知,如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。演练场景2:幼儿园正在游戏活动(包括集体教学、早操、盥洗环节等),带班老师发现有一名幼儿精神不振,有些发烧.咳嗽症状时:1.教师(班级配班老师)必须第一时间给孩子戴上口罩,同时做好自身防

5、护(穿防护服和医用手套),通知保健老师(陶思琪)将幼儿带到隔离区,保健老师(陶思琪)再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况,联系幼儿家长等待该幼儿家长领返,带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;2.由班级班主任打电话上报组长(吴巧云)有关情况,级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿,并第一时间给班级幼儿戴上口罩,由消毒组人员进行班级全面消毒;3.副组长(陈昭君)马上用联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情,打电话通知家长前往幼儿园接幼儿,向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写,向组长(吴巧云)汇报情况;4.

6、幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、被褥、床铺等)进行消杀,同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。5.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹,交接给家长。6.副组长(侯浩)后勤主任对所在班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作,通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例,全班停课隔离观察14天)。7.组长(吴巧云)将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话:)进行汇报。8.组长(吴巧云)利用班级微信及QQ群进行家长会,告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知,如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结

7、膜充血等症状要及时就医。演练场景3:幼儿园正在用餐活动,有一名幼儿精神不振,有些发烧、咳嗽症状时:1.教师(班主任)必须第一时间给孩子戴上口罩,同时做好自身防护(穿防护服和医用手套),电话通知保健老师(陶思琪)将幼儿带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况,班主任联系幼儿家长等待该幼儿家长领返,带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;2.由班级班主任打电话上报组长有关情况,级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿,停止用餐活动,并第一时间给班级幼儿戴上口罩,由消毒组(各级部保育)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。