电视节目制作分镜头脚本.doc

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1、场景镜头号景别技巧画面内容解说词音乐音响时间长度一1中景，前侧面(向窗外)固定镜头清晨,阳光从窗口照进来,达到猥琐男脸上(表情很淡定,一副若无其事,满不在乎,旁若无人的样子),头发呈黄色,脸的轮廓有线条而又柔和,微风微微吹动飘逸的头发那年，我来到了自己选择的大学。他们都说，大学很爽，但是实际上和高中没什么区别。陌生到熟悉，傻的，依旧；学的，不改；　　我总是安静，但并非我喜欢安静。谁又能从表面展现全部的真实，谁又能从表面理解他人的全部。但有一点我很清楚，那就是我所期待的并非是学习上的长进。2远景固定镜头

2、（从主人翁的视角,从窗向外）是北师大主楼的轮廓,有大树作为陪衬,有风,树叶飘动3全景从教室后排到前面,有拉镜头,摇镜头画面有学生(教师),讲台,黑板学生有聊天的,说笑的和老师交流的,一片嘈杂(与主人翁的心和窗外的风景形成对比)44再次接镜头255近景,特写,后侧面固定主人公像美女出瞟,但又很难让人察觉我以为大学里女生很开放，至少应该不会像高中女生那样羞涩。因为我感受不到女生的眼光。但是后来才发现，只是我一直停留在高中的思维里。66近景,侧面(从主人公视线)固定美女同学的之间的交流,笑容,但没有往男主人

3、公这边的笑容77近景,特写,前侧固定主人公转笔8近景,特写固定主人公侧脸看技术男我顿时觉得那些苦逼了１８年的孩子们很傻，不懂得在大学里休闲。直到他们后来很牛逼的时候，我才知道。不过今天，我依然活在高中梦里的大学里9近景,特写固定技术男旁若无人,只在专注自己的书10中景固定教室已经很空荡11近景,特写固定主人公在原地窗边独坐,眼看空荡的教室,原来美女的地方,我一直关注大学所谓美好的东西，不过自己似乎从来没有被渲染过。在大学的场景里，人来人往之间，我依然坚持着后来才认识的堕落。12中景固定美女坐过的地方,

4、只剩一些碎纸垃圾,在风动13中景固定中午,午饭.邱季端二层窗内,主人公往窗外望,美女一片片走过14远景固定美女走过15近景,特写固定男主依然独望二1中景固定闹钟铃响了没有解说闹钟铃声2秒2近景推A同学眼睛睁开了，一看6点10秒3特景固定A同学眼睛迷糊了，还是起来了，伸了个懒腰，很快地穿了衣服11秒4中景推拿起了牙刷，去了洗手间3秒5中景固定A从牙杯里拿出牙刷，很迅速的把牙膏挤在牙刷上7秒6近景固定A很快地刷了牙，刷牙时头摇动着5秒7远景推A背着书包出去了（没拍）8中景固定B同学还在熟睡中无音乐，如果可

5、以的话，拍出睡觉的呼噜声9近景固定在安静的图书馆里，许多学生都在聚精会神看书，A拿出了C语言阳光照进了宿舍，B同学还在安然大睡5秒10特景固定A同学盯着C语言，陷入沉思5秒11近景固定11点钟，A同学累了，伸了伸腰，揉了揉眼睛12中景固定A：看看思修吧B同学迅速的打开了电脑，登上的上网客户端15秒13中景拉A同学回来了宿舍B同学鼠标按得飞起，正在大杀特杀8秒14特景固定A：看了一早上的书，真充实啊A:帮我带份土豆牛肉盖饭游戏声音14秒三1正面特写上午十点，阳光明媚，A和B上完数据结构从教七出来，A背着

6、书包朝气蓬勃，B拎着背包睡眼朦胧懒洋洋。A和B在上完大二一门主要技术课数据结构课后，从教学楼出来。5s2背面推拉A和B背向而行，A背着书包意气风发的走向图书馆，B将拎包绕到车子上跨上车子慵懒的返回宿舍第三四节没有课，A选择了去图书馆继续学习，而B选择了回到宿舍……10S33中景特写A在图书馆书架旁翻阅一本数据结构相关的技术资料。阳光透过窗子能看到他的影子。因为课上的老师留的一个探究问题，A积极查找资料寻求解答。5S44中景特写B回到宿舍将数据结构课本看了两眼说到：“这都讲了些什么啊，shit！”把课本

7、扔到床上，双手抱头。手下意识的摸到打开了电脑。B回到宿舍本想看看课本结果一点也看不懂……10s55近景特写B开了电脑，画面背景苍井空图片，桌面全是游戏的图标。B快速打开Dota摆好战斗姿势。于是他选择了在游戏的世界中实现自己。5s66近景特写A此时已经带着刚才选中的资料坐在自习桌上，同样是打开电脑，电脑背景是励志的图片，桌面全是编程软件图标。A边看资料边打开了Eclipse。同样的时间A在技术的研究中实现着自己。5s四1全景中景特写推先出现后面整个画面，再推到后海酒吧街，再推到某个后海酒吧的特写。以后

8、海酒吧本身音乐背景6s2近景、跟BD以及几个朋友正面向镜头走过来，一边走一边说笑。3s3近景侧面走的过程中，D喵了B一眼2s4近景侧面BD对视了一秒2s5中景远景移镜头后海酒吧BD和其他朋友挥手道别，朋友渐渐走远。最开始是中景，然后移镜头拍摄朋友走远的情景，最后镜头回来，显示只有B和D。无20S6中景剩下B和D，B对D说，”我送你回去吧！”,D点头默许。5s7远景特写推镜头旋转镜头从远景给出B与D在回寝室路上,D走在B的前面，然后推镜头至中景，D立刻回