“亲子共读”记录表.doc

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2、《》孩子评价家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）12月28日孩子阅读《》家长给孩子阅读《》孩子评价家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）12月29日孩子阅读《》家长给孩子阅读《》孩子评价家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）12月30日孩子阅读《》家长给孩子阅读《

3、》孩子评价家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）12月31日孩子阅读《》家长给孩子阅读《》孩子评价家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）1月1日孩子阅读《》家长给孩子阅读《》孩子评价家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）1月2日孩子阅读《》家长给孩子阅读《》孩子评价

4、家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）1月3日孩子阅读《》家长给孩子阅读《》孩子评价家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）1月4日孩子阅读《》家长给孩子阅读《》孩子评价家长的阅读情况：优（）良（）需努力（）家长评价孩子的阅读情况：优（）良（）需努力（）老师评价“亲子共读”情况：优（）良（）需努力（）1月5日孩子阅读《》家长给孩子阅读《》孩子评价家长的阅读情况

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