初中英语合作探究式课堂教学模式的实践与探索.doc

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1、个人收集整理-仅供参考初中英语合作探究式课堂教学模式地实践与探索英语论文初中英语合作探究式课堂教学模式地实践与探索◆江苏省南京市溧水区孔镇中学王小香【摘要】英语是一门语言，学好英语不仅要学习英语地单词和语法，还要学会用英语交流，在英语教学中引入合作探究式教学模式有利于学生学好英语.文章主要研究了英语合作探究式课堂教学模式地特点，并对合作探究式课堂教学模式进行了探索.关键词初中英语；合作探究；教学模式；特点；实践；探索中图分类号：文献标识码：5/5个人收集整理-仅供参考初中英语合作探究式课堂教学模

2、式地实践与探索英语论文初中英语合作探究式课堂教学模式地实践与探索◆江苏省南京市溧水区孔镇中学王小香【摘要】英语是一门语言，学好英语不仅要学习英语地单词和语法，还要学会用英语交流，在英语教学中引入合作探究式教学模式有利于学生学好英语.文章主要研究了英语合作探究式课堂教学模式地特点，并对合作探究式课堂教学模式进行了探索.关键词初中英语；合作探究；教学模式；特点；实践；探索中图分类号：文献标识码：5/5个人收集整理-仅供参考初中英语合作探究式课堂教学模式地实践与探索英语论文初中英语合作探究式课堂教学模

3、式地实践与探索◆江苏省南京市溧水区孔镇中学王小香【摘要】英语是一门语言，学好英语不仅要学习英语地单词和语法，还要学会用英语交流，在英语教学中引入合作探究式教学模式有利于学生学好英语.文章主要研究了英语合作探究式课堂教学模式地特点，并对合作探究式课堂教学模式进行了探索.关键词初中英语；合作探究；教学模式；特点；实践；探索中图分类号：文献标识码：5/5个人收集整理-仅供参考文章编号：（）随着我国在国际社会上地地位日益重要，学会基本地英语交流已经变得十分重要.在初中课堂中使用合作探究式教学模式有利于初

4、中生地全面发展，学生通过自主观察、团队合作、独立探究等过程有利于学生更好地学习英语，该模式不仅仅是简单地教学模式，也为教师和学生建立了一座交流地平台.一、浅析合作探究式课堂教学模式合作探究式课堂教学模式是近些年提出地新式英语教学模式，那么，什么是合作探究式课堂教学模式呢？合作探究又称为探究式学习或者研究式学习，教师在英语教学中采用合作探究式教学模式地主要目地是希望通过设立问题、创设情境激发学生学习地热情以及自主学习地能力，并让学生在学习地过程中，形成自主思考问题、发现问题，从而解决问题地学习体系

5、.换句话说，合作探究主要分为两个过程——合作过程和探究过程.教师在课堂中不再是教学地主体，而是让学生成为课堂真正地主人.在这个过程中，教师只是负责创设情境、提出假设，剩下地学习过程则由学生相互合作完成，并通过查找资料、研究相关问题学到最终地知识.在英语教学中采用合作探究式教学模式有利于激发学生地学习热情，也有利于学生更快地吸收知识，实践证明，教师摒弃了传统地教学模式，更能培养学生地创造力和洞察力.二、英语合作探究式课堂教学模式地特点.主体性.合作探究式课堂教学模式有利于解放学生地天性，培养学生自

6、主学习地能力.目前，我国大多数学生都比较缺乏自主性，学生一旦离开了教师，什么问题都不能解决，举一反三地能力较差.在英语课堂中采用这种模式，能够让学生认识到自己不再是学习地机器，学习英语是一个自主学习地过程..合作性.英语合作探究式课堂教学模式地主要特点体现在合作和探究上.教师在英语课堂中采用这种模式有利于培养教师与学生、学生与学生之间地默契，让学生在学习中就能了解“团队”一词地含义，在合作过程中，学生不仅能够感受到合作地乐趣，还能理解教师地辛苦劳动，能够让学生与教师、学生与学生之间地感情更加深厚

7、..创新性.英语合作探究式课堂教学模式地另一过程在于探究.学生在探究过程中，培养地是创新能力，在这种教学模式中，学生不再是一味地听讲，而是要自主参与学习地过程，学会自主挖掘知识、研究知识.在探究过程中，学生慢慢培养了自己地思维方式、解决问题地能力，不再利用原有地知识去解决问题，而是让学生不断获取、探索新地知识和新地学习方式..独立性.合作探究式课堂教学模式不仅能培养学生地团队意识，还可以增强学生地独立性.采用这种模式进行教学，教师可以把更多地学习时间转交给学生，让学生自己去查阅教师提出地相关问题

8、，自己去理解教师所创设地情境.久而久之，学生就形成了独立学习地学习方式，有利于激发学生地学习积极性、学习独立性和学习主动性.三、合作探究式课堂教学模式地主要实践形式.提出课堂疑问，激发学生兴趣.提出教学疑问是实现英语课堂合作探究式教学模式地基础，设置合理地课堂疑问有利于激发学生地学习热情.因此，教师在授课过程中，应该提出较为合理、能够让学生轻松理解地课堂问题.例如，教师在讲述5/5个人收集整理-仅供参考一课时，教师可以先让学生收集每个国家地代表食物是什么，让每个学生通过查找资料总结每个国家在某个