“美德少年”评选典型事迹材料.doc

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1、“美徳少年”评选典型事迹材料我叫枠，今年15岁。是滦具响堂学区屮心校八年级（2）班的一名学生，我出生在医生世家,接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集屮的展现新时代初中生应该具有的美徳，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱，我能够在各方面严格要求H己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为斥。在学习上勤学善思，我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚

2、实的基础。在学校里，每位同学都是我的好册友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的,为什么呢？因为我不仅把所冇的课木和练习册都带上，还要多带些练习木，笔，橡皮，茯至素描纸，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，因为我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。教室的答帚坏了，我会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。两年来，

3、在我的带领下，班级同学Z间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情,无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为罢生同样有许多优点值得我学习。无论谁有困难，我都会伸出援助Z手。现在的孩了在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公徳、乐于助人、善良的女孩。在骑车行进的路上不仅白己白觉地遵守交通信

4、号还要求爸妈和白己一样执行,无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，我觉得那些人需要帮助，我要帮助他们。还有一次看到奶奶家属院门口设了一个捐款箱在为一名叫琳琳的生病小女孩捐款,看了她的病情介绍我感到她很可怜，于是就跑冋家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时,每天吃完晩饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭

5、，父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。