《关于深化教育体制机制改革的意见》

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1、102017年9月25日星期一[时事]■责任编辑：朱爱国视觉编辑：张一多责任校对：邓铭新闻编辑中心电话：2890834中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》新华社北京9月24日电近日，中共中体系基本建立，形成充满活力、富有效率、育管理体制。省市两级政府要加强统筹，加涵发展的体制机制。强调要创新人才培养机远地区乡村教师生活补助政策。完善老少边央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教更加开放、有利于科学发展的教育体制机大对贫困地区的支持力度。落实县级政府主制。高等学校要把人才培养作

2、为中心工作，穷岛等贫困艰苦地区教师待遇政策，依据艰育体制机制改革的意见》（以下简称《意制，人民群众关心的教育热点难点问题进一体责任，充分发挥乡镇政府的作用。以县域全面提高人才培养能力。不同类型的高等学苦边远程度实行差别化补助，做到越往基见》），并发出通知，要求各地区各部门结步缓解，政府依法宏观管理、学校依法自主为单位制定幼儿园总体布局规划，新建、改校要探索适应自身特点的培养模式，着重培层、越往艰苦地区补助水平越高。进一步完合实际认真贯彻落实。办学、社会有序参与、各方合力推进的格局扩建一批普惠性幼儿园。

3、鼓励社会力量举办养适应社会需要的创新型、复合型、应用型善特殊教育教师工资保障机制和职业院校内《意见》指出，党和国家高度重视教育更加完善，为发展具有中国特色、世界水平幼儿园，支持民办幼儿园提供面向大众、收人才。把创新创业教育贯穿人才培养全过部收入分配激励机制，扩大高等学校收入分工作。党的十八大以来，以习近平同志为核的现代教育提供制度支撑。费合理、质量合格的普惠性服务。要加强科程，建立健全学科专业动态调整机制，完善配自主权。心的党中央，坚持把教育摆在优先发展的战《意见》指出，要健全立德树人系统化学保教，坚

4、决纠正“小学化”倾向。遵循幼课程体系，加强教材建设和实训基地建设，《意见》指出，要健全教育投入机制。略位置，全面深化教育领域综合改革，一批落实机制。强调要构建以社会主义核心价值儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，完善学分制，实施灵活的学习制度，鼓励教强调要完善财政投入机制。合理划分教育领标志性、引领性的改革举措取得明显成效，观为引领的大中小幼一体化德育体系。针对合理安排幼儿生活作息。加强幼儿园质量监师创新教学方法。深入推进协同育人，促进域财政事权和支出责任，明确支出责任分担教育公共服务水平和教育治理

5、能力不断提不同年龄段学生，科学定位德育目标，合理管，规范办园行为。协同培养人才制度化。要深化科研体制改方式，依法落实各级政府教育支出责任，健升，中国特色社会主义教育制度体系进一步设计德育内容、途径、方法，使德育层层深《意见》指出，要完善义务教育均衡优革，坚持以高水平的科研支撑高质量的人才全各级教育预算拨款制度和投入机制，合理完善，我国教育总体发展水平进入世界中上入、有机衔接，推进社会主义核心价值观内质发展的体制机制。强调要建立以学生发展培养。加大基础研究支持力度，大力开展有确定并适时提高相关拨款标准和

6、投入水平，行列，为13亿多人民提供了更好更公平的教化于心、外化于行。深入开展理想信念教为本的新型教学关系。改进教学方式和学习组织的科研活动，完善创新平台体系，建设保证国家财政性教育经费支出占国内生产总育，为经济转型、科技创新、文化繁荣、民育，引导学生坚定拥护中国共产党领导，树方式，变革教学组织形式，创新教学手段，相对稳定的高等学校基本科研队伍，深化技值比例一般不低于4%，确保一般公共预算教生改善、社会和谐提供了有力支撑，中国特立中国特色社会主义共同理想，增强中国特改革学生评价方式。要切实减轻学生过重课

7、术转移和成果转化机制改革。加大哲学社会育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数色社会主义教育自信不断增强。色社会主义道路自信、理论自信、制度自外负担。提高课堂教学质量，严格按照课程科学研究支持力度，完善中国特色哲学社会平均的一般公共预算教育支出逐年只增不《意见》指出，当前我国教育改革发展信、文化自信。深入开展以爱国主义为核心标准开展教学，合理设计学生作业内容与时科学学科体系、学术体系、话语体系，构建减。各地应结合实际制定出台公办幼儿园、已进入一个新的阶段。深化教育体制机制改的民族精神和以改革创新为核心的

8、时代精神间，提高作业的有效性。建立健全课后服务中国特色的学术标准和学术评价体系。加强普通高中生均拨款或生均公用经费标准，逐革的指导思想是：全面贯彻党的十八大和十教育、道德教育、社会责任教育、法治教制度，鼓励各地各校根据学生身心发展特点高等学校智库建设，推进高等学校开展前瞻步健全各级各类教育经费投入机制。国家财八届三中、四中、五中、六中全会精神，以育，加强中华优秀传统文化和革命文化、社和家长需求，探索实行弹性离校时间，提供性、政策性研究，积极参与决策咨询。