怎样做到“两手抓,两手都要硬”.pdf

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1、9911《夭府新论》年第期“,”怎样做到两手抓两手都要硬云.龙旗社会主义物质文明建设和社会主义精神“物质文明搞好了,精神文明自然而然就好,”。文明建设两手都要硬是小平同志建设有中了这两种错误认识的直接结果是取消或忽,。国特色社会主义理论的重要内容是党中央视精神文明建设工作还有的认识则使工作既定的重要战略方针。但是,如何准确理解停留于打扫卫生等表层活动,使精神文明建“,”,。两手抓两手都要硬的科学含义正确把设工作缺乏深度和广度,、、“,握两个文明建设的辩证关系在实践中采取全面准确深刻地理解两手抓两,”,切实可行的操作措施实现两个文明建设的手都要硬的

2、科学含义一是要有历史的高,“,”,有机结合真正使两手抓两手都要硬的度把人类社会文明看作是物质文明和精神,,。方针落到实处收到实效是需要进一步研文明的有机整体二是要从全局性的战略高究和解决的重要现实问题。本文试从理论与度把社会主义文明建设看作事关社会主义事。,、实践的结合上作初步探索业兴衰成败的大事是社会主义基本制度社,、“,而一全面准确理解两手抓两手都要会主义现代化总体布局的重要组成部分硬”的科学含义,正确把握两个文明建设的不能仅作为一种思想方法、工作方法或权宜,“,”。辩证关系是落实两手抓两手都要硬的之计三是要从理论的高度深刻地把握两个。前提条

3、件文明的辩证关系物质文明建设和精神文明,,、、马克思主义认为思想是行动的先导正建设是相互联系相互依存相互渗透的有。,、,确的实践需要科学理论作指导精神文明建机整体二者互为条件互为目的且相互,“,”、,设活动证明要使两手抓两手都要硬的适应相互促进不能片面地认为物质文明,,战略方针落到实处其首要条件就是各级领决定精神文明或者仅把精神文明看作手段、,、、。,导机关党政领导特别是各地区各部门而不视为目的四是应在实践上看到社会、、“,人的素质的提高和睦的社会关各单位的党政第一把手要正确理解两手抓道德水平、”,良好的生活和工作环境对于各项业务工两手都要硬的科

4、学含义正确把握两个文系,。明建设的辩证关系充分认识精神文明建设作的直接和间接的促进和推动作用五是“,”的战略地位及对社会全面进步的巨大推动作两手抓两手都要硬的方针是战略思想和,,。,现实工作既要有“用使思想认识充分到位在实际工作中工作方法的有机统一两“,”,”,两手抓两手都要硬的战略方针落不到实手抓两手都要硬的战略思想又要抓经。,,:处收不到实效主要源于两种错误认识一济建设这个主要矛盾“”。、,是认为精神文明建设无用错误地认为在二党政主要领导重视建立权威性的,,以经济建设为中心大力发展市场经济的历工作机构和健全的工作运行机制是落实,,“,”史大背

5、景下搞活经济追求经济效益才是两手抓两手都要硬的关键,,。“两手都要硬”的方针要落到实实的其它都是虚的和无用的二是认为两手抓l5,处转化为扎扎实实的。经常性的精神文明建级,,、,,设活动并取得较好的实效首先取决于各三从实际出发寻求新的载体实现、、地,“,区各部门各单位的党政主要领导的重两个文明的结合是实现两手抓两手都视程度和支持程度。如果一个地区、单位的要硬”的有效途径精神文明建设工作在主要党政领导心中有一定的内容总是需要与之相适应的形式,,位能摆,上工作日程在精神文明建设活动来表现一种正确的思想总是需要一种实实、、、机构人、,员经费工作方面能给予

6、必要支在在的社会实践活动物质载体来反映精,持身体力行。地尽力参加各种群众性的创建神文明建设也不例外过去我们的精神文明,,精神文明活动充分发挥对精神文明建设工活动侧重于理论灌输和思想教育而现在的、、、作的决策指挥指导监督考核作用和表工作却是面临着发展社会主义市场经济的大率作用,就能使“两手抓,两手都要硬”的背景和求知、求美、求富、求乐的工作对象。,,方针落到实处精神文明建设工作才能抓出因此精神文明建设工作也必须从市场经济实效。反之,则只能挂在嘴上、写在纸上,落的大背景和变化了的工作对象的实际出发,。不,,到行动上去寻找各种新的载体采取多种方式把物,

7、“,”其次两手抓两手都要硬的方针要质文明建设和精神文明建设有机地结合起落到实处,还需要一个权威性机构来贯彻实来,才能使工作落到实处,抓出实效。这几,。,施有健全的工作运行机制作保证所谓权年我们一是继续坚持思想道德建设通过政,、、。、、。威性简言之就是有位有权有钱即是治培训道德教育知识竞赛等方式进行二说,要有一个权威性的职能机构专抓精神文明是大抓群众性的精神文明建设活动如建文,、、,、建设工作这个工作机构要有职有权以能够明城镇文明单位文明户开展军民共建、、、、、;发挥组织协调监督的作用要有必要的工农共建综合治理优质服务当文明市,,,活动经费和工作经

8、费使精神文明建设活动民等活动发动干部群众广泛参与使精神。、、、、具有必要的物质基础所谓健全的工作运行文明建设进城镇到机关单位科室班机制,

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