独立学院师资队伍建设刍议-论文.pdf

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1、青年与社会2014年6月上第16期总第562期独立学院师资队伍建设刍议范昆琨(长江大学工程技术学院，湖北荆州434002)【摘要】独立学院作为我国高等教育的重要组成部分，在当前严峻的社会竞争中，师资队伍建设是决定独立学院能否提高教育质量的核心，也是独立学院能否顺利完成转型的首要因素。目前独立学院师资队伍建设面临着机遇和挑战，一方面是人才流失严重，一方面是教职工培养存在一系列亟待解决的问题。只有创新师资队伍建设的途径，才能提高独立学院竞争力，促进其改革与发展。【关键词】独立学院；师资建设；对策研究顺应高等教育从精英化走向大众化的趋势和教育体制改素质人才适当提高待遇。二是拓宽宣传覆盖面，主动出

2、击纳革发展而诞生的独立学院，目前已成为我国高等教育中重才。三是发挥人事调配作用。根据各专业教师引进的需要，要的组成部分。独立学院的师资队伍建设起步较晚，管理在符合条件的情况下批准部分岗位的人事调整的申请，允许工作较为薄弱，目前存在一系列问题亟待解决。独立学院符合学历和职称要求的管理人员补充到教师队伍中，优化师的蓬勃发展需要优质的师资队伍，因而完善师资队伍建设资队伍的数量与结构。四是改进招聘程序。对部分急需、市已刻不容缓。场紧俏专业教师，如确系条件优秀，可适当采用电话、视频一、独立学院师资队伍建设的现状与问题探析等方式。据教育部2013年9月的最新统计数据，我国独立院校(二)加大培训力度，提

3、升教师学历层次。要想实现师共303所，教职工人数189194人，专任教师139657人，面资队伍的稳定发展，必须要加快教师培养的步伐，拓宽教师对如此庞大的教职工群体，师资队伍建设已成为推动独立学培养的途径。一是进一步提升教师学历层次，制定教职工攻院发展最重要因素之一。随着全面深化改革的推进，独立学读硕士、博士研究生方案，稳健地实现教师学历层次逐步提院发展也势必迎来关键的转型期，师资队伍建设是决定独立高。二是鼓励骨干教师走出去，申报访问学者等项目以及海学院能否提高教育质量的关键，也是独立学院能否完成转型外交流计划。让教师学习先进教育理念、开拓学术视野、提的首要因素。十八届三中全会决定提出要深

4、化教育领域综合升自身教学水平。三是加大教师培训力度，包括岗前培训、改革，鼓励社会力量兴办教育，扩大省级政府教育统筹权和业务培训、赴基层挂职锻炼等等。开阔教职工视野，进一步学校办学自主权，完善学校内部治理结构。提升教学能力、教学水平及管理能力。(一)师资队伍结构不合理，管理难度大。独立学院师(三)职业素养提升，师德师风建设。引进人才时，独资队伍构成以自有教师为主、母体高校兼职教师为辅、外聘立学院应组织业务水平较高的专家组对拟引进的人才进行全兼职教师较少。自有教师一般是通过人事合同关系聘用的全方面的综合考察。除重点考察其本专业领域相关理论和知识职教师，以高校近期毕业的硕士生为主，也有少部分公立

5、高的掌握程度外，尤其要考察其思想素质是否过硬，是否具有校的退休教师。刚毕业的教师教学水平和经验不足；而退休发展潜力和创新精神、团队合作精神。教师受年龄和精力限制，对教学投入不够；兼职教师本身工除了在引进人才时要严格考核教师的思想素质、师德师作繁忙，难以全身心投人独立学院教学工作中。风，更以社会主义核心价值观为导向，将师德师风建设作为(二)科研平台少、职业发展受限，师资培养困难重重。推动独立学院改革发展的重要保障。号召教职工学习相关文相比普通公办高校，独立学院发展起步晚，受资金限制，科件精神，帮助独立学院教师全面理解、准确把握，使师德规研设施和科研基金都捉襟见肘。科研条件较差，科研成果较范成

6、为广大教职工普遍认同和自觉践行的行为准则。要树立少，导致教职工在晋升高级职称时缺乏竞争力，不少省份高先进典型，弘扬师德模范事迹，通过活动的推进，增强教师级职称评定有指标限制，指标也难以向独立学院倾斜。教书育人的责任感和使命感。激励教职师自觉遵守师德规范，目前，独立学院大多只保证了教师薪酬的按时发放，难发挥好模范标杆的带头作用树立高校教师良好职业形象。以顾及教师的个人发展，在教师培训、进修等方面的投入甚三、结语少，致使教师对自身的发展前景担忧。许多青年教师因此缺在21世纪高等教育竞争日益激烈的今天，独立学院要乏职业认同感和工作的满足感，从而选择考博深造、考公务想立于不败之地，应当牢牢坚持以人

7、为本，人才强校的策略，员或找其他工作，使独立学院师资队伍处于不稳定状态。才能有效应对人才流失对学校带来的不良影响。不同的独立(三)教师整体素质参差不齐，师德师风亟待提高。独学院应根据实际情况，以科学发展观为指导，以良好的大局立学院部分教师只注重教书而不注重育人，在社会责任感、观和前瞻意识，发扬开拓创新精神，探索人力资源建设新途育人意识等方面存在不足。由于独立学院目前在各方面均与径，以社会主义核心价值观引领教职工师德师风建