礼貌原则的跨文化语用研究对大学英语教学的启示-论文.pdf

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1、科教研究ChinaEducationInnova：t：ionH：e：=ra：ld■u：礼貌原则的跨文化语用研究对大学英语教学的启示赵晶晶(沈阳医学院辽宁沈阳110034)摘要：本文从跨文化语用学的角度出发，以东西方两种文化的差异为着手点，提出了对礼貌问题的看法——礼貌原则是人们顺利进行言-／ti-~际的基础，在不同文化中表现出不同的特点。本文对比分析了中西方礼貌原则的差异，提出英语教师在大学英语教学中也应引导学生注意和了解礼貌原则，从而提高教学效果。关键词：礼貌原则文化差异英语教学中图分类号：G64文献标识码：

2、A文章编号：1673-9795(2014)04(b)-0075-02语言和文化是密不可分的，语言是文要尽量减少表达不礼貌的观点。原则的，所以会给人一种莫名其妙的感觉。化的载体，又是文化的写照。任何生活在两对于我们来说这句话是一种谦逊的表达，种不同文化中的人，都会感到不同文化的2中西方礼貌文化的差异但在对方来说就可能造成一种误解，以为人说话方式会有很大的差别，要掌握两种礼貌原则在跨文化交际中具有灵活性你是不情愿帮助他的，如此一来就违背了不同的语言，必须掌握两种文化。只有跨越和多样性。一方面，我们不可否认中西方礼礼

3、貌原则。文化障碍，才能做到交际的得体与妥当。貌原则在某种程度上存在极大的相似性；从上面的例子中我们可以清楚地看礼貌作为人们交际活动的基本准则，另一方面，汉英礼貌原则由于产生于不同到：汉文化重视谦逊准则，而西方文化则突是实现人与人之间成功交际的基本条件，的文化背景，对于同样的礼貌现象会存在出得体准则。谦逊准则要求人们尽量减少是维系人际和谐的工具和手段，是人类文不同的解释和反映。因此在交流的过程中，对自己的表扬，尽量贬低自己。西方文化则明进步的重要标志。而语言就是表达礼貌了解交流双方的文化显得尤为重要。认为欣然接受

4、对方的赞扬可以避免损害对的重要手段。中西方两种文化有着不同的礼貌评判方的面子，因而是礼貌的。由此可见，文化标准和实现方略。很多学生把中国的礼貌不同，表达方式和理解事物的方面自然会1礼貌原则概述原则应用于英文中，就不一定符合西方文存在不少差异。我们必须将礼貌原则应用美国语言学家Grace1967年提出了“合化的礼貌原则。比如，在汉文化中习惯用否于外语教学，在教学中积极输入文化背景作原则”。他把说话者和听话者在会话中共定对待别人的恭维和称赞，以示礼貌。例知识和中外礼貌原则之差异，增强学生使同遵守的原则概括为量的准则

5、、质的准则、如，当你听到“你的发言很精彩。”这样的表用礼貌原则的意识，促进学生的跨文化交关系准则和方式准则。合作原则是我们平扬时，中国人一般不会直接地表示接受，而际能力。时谈话时通常都要遵守的语用规则。2O世是采用否定回敬的形式，通常会说“不行，~．E8o年代，英国语言学家Leech在Grace“合不行”。而以英语为母语的人对恭维称赞大3礼貌原则对大学英语教学的启示作原则”的基础上，从修辞学，语体学的角多都采用一致原则，通常说“谢谢”，以免显我们可以看到，在跨文化交际中产生度出发，在其《语用学原则》一书中提出来

6、露出与恭维者的不一致。显然我国学生受失误的根源主要是交际双方没有获得文化著名的“礼貌原则”，弥补了合作原则在解我国传统美德的文化模式影响形成的这种认同。在跨文化交际中文化认同是相互的，释间接会话含义时的不足。Leech指出，礼否定已改变了其否定的真正含义。下面的人类需要这种相互的文化认同，以便超越貌原则完善了“会话含义”学说，解释了合会话模式更能确切的说明这一点。文化交流的重重障碍。在现在越来越多的作原则中无法解释的问题。因此，礼貌原则外国人：Wouldyouliketocomeover跨文化交际当中，我们必须

7、注意礼貌原则和合作原则是互为益补的关系，礼貌原则fordinner?的文化习俗性，处理好礼貌原则中各项准可以“援救”合作原则。中国学生：0h，no，no．YOUaretoo则与交际距离之间的关系，努力达成不同Leech将礼貌原则划分出六类。(1)得体polite．文化间的认同，这样才能维护和保持一定准则：减少表达有损他人的观点。(2)慷慨准按中国的文化来衡量这里的“no”，显然的交际距离，以达到所期望的交际效果，这则：减少表达利己的观点。(3)赞誉准则：减是作为最初的反应，为了避免显得迫不及在外语教学领域意义重

8、大。少表达对他人的贬损。(4)谦逊准则：减少对待地接受人家的邀请。如果很快地接受，是3．1授课教师要转变观念自己的表扬。(5)一致准则：减少自己与别人一种有失面子的事情，通常要经过几次邀在我国目前的教学体系中，外语教学在观点上的不一致。(6)同情准则：尽量减少请之后，再接受邀请并表示感谢较为妥当。大多只在课堂上进行，教师起着主导作用。双方的反感，增加双方的同情。因此，习惯上的这种否定实