河北文化产业领军人才社会强化效应探究

《河北文化产业领军人才社会强化效应探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、河北文化产业领军人才社会强化效应探究口文／田钰莹(河北金融学院艺术教育中心河北·保定)[提要]本文立足领军人才在河北文化“推动文化产业成为国民经济的支柱性产业”。增强民族文化竞争力、提高文化软实力，走跨产业中的发展实际，在实证调研的基础上进行2012年，党的十八大报告中明确提出：“文化越式发展道路，成为我国文化建设的重要内容分析总结，探索在河北省重点发展八大行业、是民族的血脉，是人民的精神家园”，“促进文和经济社会发展的战略目标。实施八项工程和3O个重大项目过程中人才配化和科技融合，发展新型文化业态，提高文化二、河北制定文化产业人才发展战略套机制逐步完善的途径。对于推动河北省文化产业规模

2、化、集约化、专业化水平。营造有利于1、河北省文化产业发展特征分析。据统产业发展和人才发展战略工作有较强针对性，高素质文化人才大量涌现、健康成长的良好环计，到2012年6月底，河北省已拥有国家级文为新形势下开展人才工作提供了一定的参考境，造就一批名家大师和民族文化代表人物，物保护单位168处，居全国第二位；省级以_卜依据。表彰有杰出贡献的文化工作者”。在文化产业文物保护单位682处，居全国第六位；获准建发展过程中，无论是艺术家，还是其他的文化立五批共10个国家文化产业示范基地和1个关键词：领军人才；文化产业；社会强化效应领军人才，他们全部的智慧集聚过程，既是他国家级文化产业试验园区，三批共

3、83个河北中图分类号：G124文献标识码：A们的社会功能发挥作用的过程，也是他们的产省文化产业示范基地。一批新兴文化企、I和重原标题：；-,-I~L文化产业中领军人才的社会强化业集聚效应发挥作用的过程。从本质上说，特大项目兴建开工，已成为河北省文化产业加快效应探究色文化产业的发展，是要依赖文化领军人才带发展的有力保障。但是，河北省文化产业还存收录日期：2013年12月16日动的。2010年3月，《河北省文化产业振兴规在总量不大、结构不优、地区发展不平衡、产、『当前，文化产业作为新兴的朝阳产业，在划》(2010—2015)正式出台，它结合当前文化领集聚效应差、核心竞争力弱等问题，文化体制全

4、球范围已形成蓬勃发展的总体态势，国内外域改革发展的需要，重点将河北省文化产业概改革相对滞后、经济基础薄弱、文化消费水平专家学者不仅对文化产业结构的研究如火如括为八大行业(出版印装发行业、文化旅游业、较低、公共财政投入不足、支持政策不配套等荼，而且发展特色文化产业和构建多元化、高现代传媒业、文化娱乐及演艺业、文化产品生成为制约文化产业发展的主要因素。要使文化层次文化产业领军人才与创新团队方面的研产及销售业、动漫游戏业、民俗节庆及会展业、产业真正成为国民经济的支柱性产业，离不开究也越来越受到青睐。无论政策制定或是措施体育休闲健身业)，实施八项工程(数字化引领高素质、高层次的领军人才和创新闭队

5、。执行，实施“人才兴文”战略，打造高素质文化结构化升级工程、城镇文化魅力提升工程、科近年来，河北省通过深化文化体制改革，人才队伍是新时期文化产业发展的必由之路，技兴业工程、产业集聚工程、龙头再造工程、品不断改善文化产业的投资环境，先后制定卜发在学界引起了较高的重视。牌培育工程、项目带动工程、市场优化工程、规了《河北省建设文化大省规划纲要》、《河北省一、人才建设推动文化产业发展划建设工程)和3O个重大项目。大力发展文化关于加快文化事业和文化产业发展的若十政2010年，党的十七届五中全会上指出：产业，利用后发优势，推动我国产业结构优化，策》、《关于鼓励社会资本进入文化产、Jk的意度考评的管理

6、人员。如果学校内部没有专门从第三，认真统计评价信息、分析数据，从数的目的。另外，还要选用合适的反馈形式，对]二事360度考评的部门或人员，可以聘请专门从据中分析出暴露的问题。现在已有专门的软件在某些方面表现好的教师可以公开表扬，但对事这一事务的机构来帮助完成这个过程。用于对360度考评信息进行统计评分，并报告于存在的问题，则应该选～一个合适的时机单独第二，360度考核法在实施中应注意定性结果，包括对多种统计图表的绘制和及时呈交流。考核与定量考核相结合，以便全面考核教师的现。在分析数据时，要注意极端值和集中值，对教学行为。定性考核是指对教育过程和结果的这两类数据要仔细分析原因，给予特别关注

7、。主要参考文献：性质进行评价，侧重于教学的质的方面。比如，第四，及时反馈结果，进行反馈面谈。及时[1]韩竹村，吕中科．360度考核在中学教师绩教师教学的艺术性和科学性；学生对其传授的反馈考核结果是360度考核最后也是最关键效考核管理中的应用．管理视窗，2009．9．知识的理解和消化程度；与学校各项工作配合的一环。只有把考评结果反馈给教师，让他们[2]徐其怀．360度考核在独立学院教师绩效考的积极性等。而定量考核是对其过程和结果从知道