创新高职课程开发模式提高专业人才培养质量.doc

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1、创新高职课程开发模式提高专业人才培养质量育体系的不断完善和发展，中国职业教育工作的重点正在从量的扩大逐步转向质的提高•从20世纪末开始，课程的改革已成为职业教育改革和发展的热点问题•近几年来，特别是国家示范性高等职业院校建设计划的启动，课程的开发与设计在高职院校中正轰轰烈烈地开展，已经形成一股巨大的教学改革之势，对高等职业教育教学改革的冲击是前所未有的.，高职课程开发的作用与意义为什么如此强调课程的开发与设计?这是由我国正在开展的从"应试教育”向”素质教育”转变的教育改革所决定的•高等职业教育其有别于普通本科教育的特点与属性,有别于普通本科的生源现状•我们培养的不是”逻辑推理型”的学生，而

2、是，，经验积累型,,的学生，因此学生在学习的过程中就应该有积累经验的时间与空间，而经验的积累离不开亲自操作与实践•为此，高职教育的课程开发与设计是深化人才培养模式改革，提高人才培养质量的根本，对推动高职教学改革具有重要意义.第一,实施课程开发，可以有效地整合专业课程，优化课程体系,以减轻高职学生过重的理论课程的课业负担，而把更多有效的时间用于提高职业技能和操作能力上，从而提升学生的综合素质，这样更有利于学生的全面发展.第二,实施课程开发，可以深化校企合作，实现与企业具有丰富实践经验的一线专家共同研讨，整合课程内容，进一步突出学生的能力培养.第三,实施课程开发，有利于调动学生学习的积极性与主

3、动性，激发学生主动学习的兴趣，有利于在教学过程中对学生进行综合的，融会贯通的思想政治教育，有利于提高学生的思想品德素质和职业素质.收稿E1期:2011—05—24第四,实施课程开发，打破了”逻辑推理型”的传统教学模式—教师一言堂教学模式，而形成了以培养”经验积累型”的新型现代职业教育教学模式——学生动手,教师启发指导型的教学模式.第五,实施课程开发，实现了”以学生为主体，以教师为主导”的”设计导向”的教学思想，既培养了学生的实践能力，又提高了学生可持续发展能力.二,高职课程开发的内容与程序高职教育课程具有其自身的特点和发展历史,它的开发是一项复杂而系统的工程•究其原因应归纳为:高职教育的专

4、业门类多,课程内容复杂，受人才市场需求变化影响大;高职教育课程的教学目标是将学生的学习与工作相关联,为学生未来就业做好准备;高职院校的生源与普通高校的生源存在较大差异，等等•诸多因素使得高职教育的课程开发复杂，而且需要充分考虑学生的特点•因此，高职课程的开发既要科学，合理，有序，更要深入研究开发技术，操作程序以及操作方法.（一）课程开发的决策高职教育课程开发首先耍确定某个专业的课程是否需要开发，即已有的课程是否能够符合人才市场发展的趋势，专业教学是否已经难以满足行业企业对人才的需求，是否有发展前景等，对这些问题的解决耍进行职业分析.通过职业分析，从生产和工作过程中的各种技能，知识和职业特征

5、出发，经过综合，提炼，总结设计出某专业的具体课程内容.考察CBE,MES,^^双元制”，”宽基础，活模块”，以及学习领域等课程模式中的有关职业分析，结合职业教育口身的特殊性和教育规律，可以把其课程开发的职业分析定位在”必要的职业技能和充分的发展潜力”上.2011年第6期口..Il大连职业技术学院:创新高职课程开发模式提高专业人才培养质量第13卷第6期Vol.l3,No.6（二）课程目标的开发在课程开发中，要明确高职课程的目标•课程目标是课程的预期学习结果，即学完某个专业或某门课程之后，学生将要达到或获得的知识，能力，态度等•确定课程目标的要素有:现代职业分析，社会用人单位的需求，专家的建议

6、，国家和地方的教育方针政策，学校所具备的教学条件,学习者自身的素质及其发展需求等多方面•这些都决定了高职教育的课程在内容上必须要有取舍，必须把社会对具体职业的需求与学生的个体发展需要相结合，使学生既能直接掌握就业本领又具有一定的发展能力，这样既符合职业教育的特点，又符合职业院校学生的学习特点.课程目标首先应是帮助和引导学生养成良好的习惯和职业道德;其次是使其具有适应就业需要的专业技能;再次是促进其能够可持续发展，提高其终身学生的能力•为此,高职课程的开发既耍突出能力目标，更耍重视学习能力的培养.（三）课程门类与结构的开发课程的目标确定以后，就要确定要实现这样的目标需要开设哪些课程，运用什么

7、样的方法确定这些课程，以及所开设课程的排列顺序，课时分配等•课程门类的划分是课程开发的重要内容，是为了对不同课程在高等职业教育中的性质及作用有更深刻的认识•在当前我国职业教育课程体系改革中，一些职业院校过分强调实训教学，过度削减甚至取消必要的理论课程，片面强化学生动手操作的能力，致使学生的知识积累过于简单化，思维和逻辑训练严重不足，缺少创新精神等问题突显•原教育部高教司张尧学司长提出了”两个系统”交叉融合的课程体系设计与