爱心永恒花开无声.doc

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1、爱心永恒花开无声谯城中学：王平当我们守望梦想的时候，我们守望什么？时间如白驹过隙，转眼工夫我已在教师这个岗位上工作了十七个春秋。在此期间，我感受颇多，辛苦、压力、迷惑，但最深的还是快乐。我从乡里选调进城，并担任班主任工作，这段时间虽然辛苦，但很快乐。由于孩子刚刚踏入初中的大门，对初中生活很是陌生，也不了解中学生日常行为规范。再加上部分学生在小学里没有养成良好的行为习惯和学习习惯，整天班级跟炸开锅一样，乱的一团糟。我每天带领学生学习日常行为规范，并制定切实可行的班级规章制度，经过一个星期的整顿，慢慢的班级走上正规。可是在这期间总有几个同学与班集体不谐调，不融洽，甚至与集体对

2、着干。开始时我对这些同学采取说教的方法，可是效果不大，渐渐的我几乎没有耐心了，抓住他们的错误就是一顿训斥，可这样却适得其反，为此，我真是大伤脑筋，还产生过辞退班主任的念头。正在我万念俱灰的时候，我想起了一句话：拐个弯，会看到更美丽的风景。这句话让我豁然开朗，启迪了我的思想，使我对班级管理改变了策略，通过自己一个学期的尝试，效果果然出人意料。下面，我就把我平日的做法与老师共享。一、用爱心，为孩子插上理想的翅膀白云奉献给蓝天，星光奉献给长夜，教师奉献给学生。爱心是一把神奇的剑，爱心是万能的魔法师，只要拥有爱心，就能点石成金。石帅同学是我班一个“刀枪不入”的孩子，他口吃，不善言

3、谈，但很活跃，上课总爱下座位，到处乱跑，扰乱课堂纪律。多次与其谈话，请家长，这一切对他毫无作用。一次偶然的机会，改变了他，也改变了我。那是一次班长选举会上，我先让同学们自愿报名，然后投票选举，公平竞争。一共有六个学生报名，其中竟然有石帅同学。我从他的表情和举止中可以看出他对这次选举活动很兴奋，也很认真。一向对班级默不关心，存心捣乱的学生竟然还敢竞争班长。紧张激烈的选举进行着，石帅目不转睛的盯着黑板上的票数，结果可想而知，他仅得了一票，他落选了。当唱票结束时，他低垂着头，不断的抠自己的手指，一脸沮丧。这时我出于安慰他的心理对同学们说：“石帅同学愿意为班级服务，老师、同学们都

4、很高兴，继续努力，你们会给他这个机会吧？”“会”，孩子们异口同声的说。这时石帅同学慢慢抬起低垂的头。第二天，午自习，我发现石帅同学来的很早，我悄悄地把他叫到办公室，对他说：“昨天你没有当选班长，老师也很遗憾，但老师相信你肯定行，这样吧，既然班长没当成，咱就先干个小组长，继续努力，一阶一阶向上升，相信同学们的眼光是雪亮的，肯定会给你机会。”我轻轻拍一下他的肩膀，这时他的身子挺直了好多，眼中闪着坚定的目光，向我微微点了一下头。此后，石帅同学很少来晚，上课也不违反纪律了。偶有错误，我不再训斥他，只是问清原因，分析利弊，指出今后努力的方向，发现闪光点，随时表扬，慢慢的，他如有错误

5、就主动向我承认，也愿意和我沟通，同时也很热爱集体，关心班级。相信，假如当初我对他说风凉话，结果肯定迥然不同。相反，我抓住了教育的契机，用欣赏的眼光，用真诚的爱心和足够的耐心，为他插上了飞向成功的翅膀。一、用倾听，给孩子打开紧锁的心扉苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”这句话告诉教师要学会倾听学生的心声。一个教师只有耐心倾听，才能受到学生的信任，才能打开学生的心灵，才能走进学生的内心世界，才能了解学生的思想活动，教育才能做到对症下药，最终起到事半功倍的效果。七年级新生报名的第一天，一个小女孩引起了我的注意，她叫王

6、硕，高高胖胖的，文静有点羞涩，翘起的小嘴显示了她的倔强，明亮的眼睛却充满了怀疑。一个秋高气爽的早晨，我正在上课，“报告”，清脆的声音打断了上课的思绪，我下了讲台，走出教室，问她来晚的原因，可王硕就是“金口难开”，当时，我真的很生气说：“刚开学你就这么没有时间观念，给老师和同学留下啥印象？下次再来晚，就站在外面听。”这里我发现她极不服气，悻悻地走到座位上，并没有把书拿出来，而是若有所思。第二天，我从办公室里出来察班，发现王硕在走廊里站着，英语老师正在聚精会神的讲课。我把她叫到办公室问个究竟，她居然理直气壮的说：“我又来晚了，所以就站在走廊里了。”这里我的直觉告诉我，这个小女

7、孩可能是针对我昨天那句话来的。我静下心来，试着问原因，可她不愿说实话，只是敷衍我。我微笑着把王硕的书包摘下来说：“这节课咱不上了，老师也没有课，愿意给老帅聊聊吗？”这时她抬起了头，眼睛注视着我，仍是若有所思。我没有问什么，只是等待，慢慢的小女孩的眼眶湿润了，她开口说话了。她的第一句话是：老师，对不起。当时我很诧异的说：“你没对老师做什么呀！”这时她含了好久的泪水终于夺眶而出，我用心聆听她对我的诉说，从她的倾诉中，我了解了她的内心世界。原来，她上小学时，她的的爸妈在外地打工，有一次回来看她，她为了能和父母多呆一会儿，上学迟到了，