快乐乒乓伴我成长主题班会.doc

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1、快乐乒乓,伴我成长——六(6)中队主题班会活动目的:通过活动,培养学生对乒乓活动的兴趣,增强班级的凝聚力,增强集体荣誉感。活动过程:中队长:请各小队汇报人数(各小队向中队长汇报人数,中队长向辅导员老师报告人数)中队长:接受你的报告。中队长:报告辅导员老师,本中队应到54人,实到54人。我们将开展“快乐乒乓,伴我成长”主题队会,请指示。辅导员:接受你的报告,并预祝本次活动取得圆满成功!中队长:全体起立。出旗。敬队礼。中队长:礼毕。唱队歌。中队长:请坐。下面让我们有请黄奕雯和庄熙文一起主持今天的活动。大家欢迎!合:

2、尊敬的辅导员、老师们、少先队员们,大家好!六(6)中队《快乐乒乓,伴我成长》雏鹰争章活动现在开始。甲:我,是一名光荣的少先队员;快乐的乒乓,是我们学校的光荣传统。乙:我,是祖国妈妈的一个孩子;乒乓球,是13亿中国人的国球。甲:亲爱的队员们,你热爱乒乓吗?你想了解乒乓吗?乙:今天,我们给大家带来了三项雏鹰奖章,他们分别是:乒乓明星章、乒乓小将章、乒乓金将章。甲:你有信心通过自己的努力,来争得这些奖章吗?乙:那就让我们一起去认识国际乒坛上的明星们,去探索乒乓的世界,去体验乒乓给我们带来的快乐吧!甲:今天活动的第一个

3、环节,我们要争的是“乒乓明星章”。乙:凡是积极参与的队员们,都将有机会获得这枚奖章。甲:亲爱的队员们,你知道的有哪些乒乓明星呢?乙:快来跟大家分享一下吧。(容国团、邓亚萍、王励勤、张怡宁)(队员们起来说一说)甲:真了不起,大家都认识这么多乒乓明星。乙:同学们,听说我们班要开展《快乐乒乓,伴我成长》的班队活动,动物园里的小动物们也被吸引过来了,它们给我们带来了什么呢?甲:原来啊他们给大家带来了四个谜语。队员们有没有信心去猜呀?那就请小动物们上场吧。小猴:大家好,我是顽皮的小猴,知道今天102中队的小朋友要开展班队

4、活动,我也想来凑凑热闹,我给大家带来了一条谜语,想猜吗?(想)那就快来看看吧(谜语:凿壁偷光——打一乒乓明星)(谜底:孔令辉)小猴:你太棒啦!为什么猜到是孔令辉呢?能给大家说说吗?(猜谜的同学说说原因)小熊:Hello,大家好!刚才,102中队的小朋友果然厉害,我也想来考考大家。(霹雳一声响彻神州——打一乒乓明星)猜出来了吗?(谜底:雷振华)小熊:太厉害啦,你能不能说说这样猜的理由呢?(猜谜的同学说说原因)小猫:喵喵喵,我是爱凑热闹的小猫,虽然啊我不在12生肖里面,可是我知道12生肖的第7位与第5位,你知道吗?

5、你知道他俩比赛打乒乓球,说的是哪位乒乓明星吗?(12生肖的第7位与第5位比赛乒乓球——打一乒乓明星)(谜底:马龙)小猫:你真了不起!小鸭:嘎嘎嘎,我是好学的小鸭。我们人人都有一位恩师,今天呢小鸭就要带领十八子去拜见恩师。(十八子拜见恩师——打一乒乓明星)(谜底:李恩实)小鸭:你知道这个谜语说的是谁吗?(猜谜的同学说说原因)小猴&小熊&小猫&小鸭:我们给能干的102中队送来最热烈的掌声!乙:感谢四位小动物给我们带来如此精彩的礼物。甲:现在大家都已经认识好多好多的乒乓明星啦。乙:队员们有没有心里话要对我们敬爱的明星

6、们说说呢?(我最喜欢的乒乓球明星我最喜欢的球星是,我喜欢他(她)是因为。我想对他(她)说。)甲:经过第一回合的活动,咱们不仅了解了更多的乒乓明星,而且还对他们说了我们的心里话。乙:是呀。以前总觉得那些明星们只有电视上才能看到,今天感觉他们其实就在我们身边呢。甲:明星们为了祖国的乒乓事业,作出了巨大的贡献。乙:作为新一代的少先队员,我们更为祖国的乒乓事业感到自豪。甲:那么,伙伴们,你想不想了解更多的乒乓知识呢?乙:我们给大家准备了一段乒乓知识的视频,大家仔细观看哦,看完还要考考你的哦。(播放乒乓知识录像)甲:观看

7、了刚才的视频,大家一定对乒乓有了更深一步的了解了吧。乙:下面就到了考验你们的时刻啦。甲:我们来举行一个小小的乒乓知识竞赛。乙:比一比,看谁掌握的知识最多!(大屏幕出示竞赛题)甲:知识竞赛就进行到这里,看来大家的知识都挺扎实。乙:下面我们来化知识为力量,一起来跳跳乒乓操!(集体乒乓操)甲:乒乓球不仅给我们带来了健康,乙:更带给我们无穷的快乐!甲:瞧,快乐的乒乓精灵来了。乒乓精灵:大家好,我是快乐的乒乓精灵。我给大家带来的,是两个轻松愉快的小游戏,大家一起来嗨皮吧!乒乓精灵:亲爱的伙伴们,你们看到场地中央的四个圆圈

8、圈了吗?乒乓精灵:这是我为大家精心准备的两个小游戏需要用到的。我们要玩的第一个游戏,是“巧运宝藏”。请第一位裁判上场来给大家介绍下游戏规则吧。裁判一:我们玩的第一个游戏“巧运宝藏”,这里的宝藏呀就是我们手中的乒乓球。请四个小队各派一名代表上来,参赛的选手们站在圆圈边沿的三角形上,手持乒乓球拍,拍上放一乒乓球。音乐响起时,选手们沿着箭头方向绕圆圈圈,等音乐停时乒乓球不掉落者获胜。大家明白

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