建筑施工图识读1(总平面图的识读).doc

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1、教案首页课次课时3执行日期班级周次课型讲练日期课题第九章建筑施工图的识读——目录、首页、总平面图的识读教学目标知识目标1、了解图纸目录、首页的作用3、熟悉总平面图的作用、基本内容能力目标1、能正确识读总平面图2、会解释相关内容德育目标1、培养学生正确地学习态度，营造良好的学习氛围2、培养学生对本专业的热爱及一丝不苟的作风教学重点1、总平面图识读教学难点1、正确识读总平面图教学方法设计任务引领的项目教学法教学器材施工图主要参考文献1、《建筑制图与识图》2、《建筑识图与构造》教学后记1、通过大家看建筑施工图，

2、让大家进一步加深对施工图组成的认识2、结合总平面图的基本内容，根据图纸一一提问，让学生在认知的情况下，强化学习教案项目教师活动预设学生活动预设设计意图课题引入给学生一张总平面图，请学生根据所学知识，回答内容，并针对未讲过的内容提问，请学生思考？学生思考回答问题巩固知识提出任务课题内容一、图纸目录1、作用一般以表格形式画出。起到对应关系2、识读针对目录，共同回答二、首页1、包含内容包括工程概况、主要设计依据、设计说明、门窗表、装修表以及有关的技术经济指标等。有时建筑总平面图也可以画在首页图上。2、具体对每一

3、项内容的识读三、总平面图1、定义建筑总平面图是表明拟建建筑物所在地基范围内的总体平面布置图。在画有等高线或加上坐标方格网的地形图上，画上原有的和拟建的房屋外轮廊的水平投影2、表达内容主要表明新建房屋的平面轮廓形状和层数、与原有建筑物的相对位置、周围环境、地貌地形、道路和绿化的布置等3、识读1）图名2）比例3）图例4）新建建筑物的位置、层数、室内外高差5）使用的标高6）建筑物与周边的关系7）地形地貌：等高线、使用什么坐标课前预习一一回答清楚认知看图说话正确识读加强读图强化能力教案项目教师活动预设学生活动预设

4、设计意图课题内容四、综合读图自选一张总平面图，请大家一起动起来1、新建的建筑物2、原有的建筑物3、拟建的建筑物4、室内标高5、室外标高6、层数7、与建筑红线的距离小组协作共同发言解决问题探究方法小结1、目录的作用2、建筑总平面图的识读布置作业习题集图9-1-1建筑总平面图由公路中心线引出的建筑红线为10米。围墙外墙皮纵横长度为126米和260米，所以建设区域占地面积为126×260平方米。从表示地形的等高线来看，共有六条等高线。等高线的标高是绝对标高，从131米到136米，每两条相邻等高线间的高差均为1米

5、。由南向北越来越高。从地势来看，右下角坡陡，左上角坡缓。图中画有施工坐标网，做为房屋定位放线的基准。A、D、E、J是新建工程，B、C等为原有建筑，L为拆除建筑。B、K与围墙间的距离为5.5米。A栋有六层，与C的间距为28.5米，并以它对角线上的两个点的施工坐标来定位，其室内首层地坪标高为132.30米，室外地坪标高为132.00米，室内外高差为0.30米。