有趣的橘子宝宝.doc

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1、活动内容：有趣的桔子宝宝活动目标：1.在猜测、证实桔瓤数量过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。2.喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。活动准备：大小不同的桔子、果盘、塑料筐、小碗、擦手毛巾、笔、统计表。活动过程：一、比较讨论大小桔子的数量。1、今天很冷，小朋友都吃早饭了吗？吃的什么？2、你能把喜欢吃的东西用动作表示出来吗？3、猜猜老师最喜欢吃什么？看看，我最喜欢吃什么呀？两个桔子有什么不一样？教师小结：原来有的大，有的小，而且颜色也不一样。4、出示大小两盘桔子（1）小朋友来猜一猜，两盘桔子一样多吗？哪个多，哪个少？（2）你猜大桔子有

2、几个？小桔子有几个？（3）怎样就知道盘子里究竟有几个桔子了？教师带领孩子一边数一边排成一排，然后进行记录。5、刚才一个一个数，数了几次？（12次）。（1）还可以怎么数，就能快一点？（两个两个数）带领孩子一起数一数，是不是快一点？（2）还可以怎么数？再快一点？（3、6、9、12、）（3）还有没有更快的呢？（6、12）教师小结：刚才我们找到了比一个一个数快的方法，可以两个一数或3个一数，其实还有更多办法，以后小朋友可以和爸爸妈妈去找一找，你会发现其中更多的奥秘。6、刚才我们这个盘子里的大桔子多少个，小桔子呢？看看这两个盘子一样大吗？为什么一样大的盘子，装

3、的桔子数量不一样呢？那我们把它装满，看谁装的多谁装的少？（教师演示操作）7、同样大的盘子为什么大桔子装的少，小桔子装的多呢？教师小结：原来大桔子长的大，占的位置比较多，几个就把盘子装满了，而小桔子长的小占得位置比较少，所以就能多装一些。二、猜测记录大小桔子里的瓤数。1、你们吃过桔子了吗？桔子里有什么？（肉、汁、籽）2、桔子里面那一片一片的它有个好听的名字叫瓤，你来猜猜大桔子里有几片瓤？3、小桔子里有几片瓤？4、你们猜的好像都是大桔子里的瓤多，小桔子的瓤少，究竟是不是这样的呢？想不想知道答案？那我们怎样来找答案？（剥开来）三、验证大小桔子里的瓤数1、桔

4、子老师已经洗干净了，小朋友先把小手擦一擦，然后选一个自己喜欢的桔子剥开来，把桔子皮放在中间的篓子里，保持桌面干净哦！2、幼儿自己动手剥桔子。3、剥好的小朋友先数一数，有多少片瓤？你是用什么办法数出来的？4、交流数的方法和结果。（1）、你剥得是大桔子还是小桔子？（2）、有多少片瓤？是怎么数出来的？请你用一句长长的话一起告诉我。A请若干个幼儿介绍自己的操作方法.（以一片为中心开始数、一片一片数） 谁剥大桔子的，有几片瓤？是怎么数的？还有谁的结果和他不一样？你是几片？（教师记录结果）B剥小桔子的小朋友来告诉大家，有几片瓤？怎么数出来的？（记录结果）C我是怎

5、样数的呢？（教师演示分成两半，先数一半，再数一半）D我还有一种数桔子的好办法，你们肯定会喜欢。（一片一片吃，边吃边数）E你们想这样做吗？请小朋友用这个办法再数一次，边吃边数记在心里。5、桔子吃完了，刚才我们都猜大桔子的瓤多，小桔子的瓤少，现在让我们来看一看我们的记录结果。大桔子最多多少片？（12）最少多少片？（9）小桔子最多多少片？（11）最少多少片？（9）那是不是桔子大瓤就多，桔子小瓤就少呀？对了，桔子瓤的多少和桔子大小没有太大关系。如果小朋友还不相信的话，回家后还可以再来试一试，看看我们今天找到的答案对不对。