跳绳观察记录表.docx

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1、学科体育与健康年级一年级教材版本人教版课题跳绳观察视点观察记录1.教学目标：明确如何正确掌握跳绳？知识与能力：通过面向全体学生的课堂活动，使学生能够掌握跳绳的动作，并能相互帮助提高。过程与方法：学生通过学习，发展和提高正确的跳绳技术。情感、态度和价值观：通过丰富有趣的课堂活动，激发和培养学生学习的兴趣，启发学生思维、培养学生自主学习和合作学习的能力。2.教学重点：教师是如何区别对待不同学生的？    通过讲解，激发学生学习兴趣，练习中积极给予学生肯定。通过与学生交流使学生体验到乐趣。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？关注理论知识的横向或纵向联系

2、，通过征求学生实践意见，使学生在实践交流体验中接受新知识，使学生有把课堂上的知识带到自己生活的感觉。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？激发学生学习跳绳的兴趣，培养他们学习的积极态度，使他们建立初步的学习信心；培养学生的感知和良好的理论与实践基础，使他们形成初步运用体育知识进行简单日常练习的能力，为进一步学习训练打下基础，体现了学科的特点和本质。5.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？教师运用多媒体课件、人物、图片、游戏、实物投影、实际比赛海报及挂图等多种教具，并且这些教具都有效的服务于教师的课堂。教学改进建议：根据不同的学生采取不同的训练方法，学生在训练

3、的时候，多关注所有的学生是否认真，加强指导与练习。