采薇预习导学案.doc

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1、八年语文导学案主备人：唐海燕审批人：孙丽红时间：2011-4-1课题采薇课型展示课一课时（5）、末两小句抒发了怎样的境况？①②③④3、主题：⑤⑥⑦⑧4 、写法鉴赏：（1）、《采薇》在艺术上的成功之处，在于它创造了“以乐景写哀，以哀景写乐”的诗歌美学境界。（2）、写景形象鲜明，特征突出，对比强烈，给人以身临其境之感。三、拓展延伸1、找一找其它与乡愁相关的诗句：四、反馈检测1、《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为_________、___________、_________三部分。《采薇》选自______

2、_____，其中的“杨柳依依”和__________（诗名）都写到了借杨柳抒离别情怀的诗歌传统。2、给这首诗划分节奏：采薇    　　　　　《诗经》    昔我往矣，杨柳依依。    今我来思，雨雪霏霏。   行道迟迟，载渴载饥。   我心伤悲，莫知我哀。五、归纳总结：《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。学习目标目标：1、疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会

3、生活和作品表现出来的艺术特色。3、背诵并默写课文，归纳《采薇》的艺术特点，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。重点：背诵并默写课文，整体感知这首诗的思想内容和艺术特色。难点：归纳《采薇》的艺术特点，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。时间预设：预习自学8´交流展示20´拓展延伸4´反馈检测4´归纳总结4´一、预习自学 1、导入新课：2:、作者作品简介：　二、交流展示：⑨1、再读诗歌，疏通词句。2、赏析课文：（1）、“依依”一词有什么表达效果？（2）、“雨雪霏霏”抒发了归人怎样的情怀？（3）、“行道迟迟”抒写了归

4、人怎样的境况？（4）、前三句写法上有什么作用？22