社会：摔倒了，自己爬起来！.doc

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1、《摔倒了，自己爬起来》——陈卫红活动目标：   1.在看看讲讲的过程中，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，自己爬起来”。   2.鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。活动准备：大象、小兔、小猪、小猫四个角色图片；场背景图一幅活动过程：   1、引起幼儿的兴趣，动物出场   今天，我们班来了几只小动物它们要给我们表演故事呢？我们来看看是哪些小动物来了。请小动物自我介绍。2、初步感知：请大班幼儿情景表演他们演的真好，我们谢谢哥哥姐姐们，3、反复感知：（分段讲故事，边讲边讨论）   （1）出示农场背景图：刚刚小动物表演了什么，今天大象到农场玩，它怎么了？不

2、小心摔了一跤（出示大象图片）小猫看见了急忙跑过来对大象说了什么：先请个别幼儿说，在集体说。“大象，不要怕，我来扶你起来。”嘿嘿嘿嘿，“哎，你太重了，我扶不起来”扶起来没有？   4、（1）、小猪看见大象摔倒了，也来帮忙。对大象说：”大象，不要怕，我来扶你起来。嘿嘿嘿嘿，哎，你太重了，我扶不起来。   （2）问：谁又来帮助大象，它是怎么说的，（集体练习以上短句） 5、（1）小兔看见大象摔倒了也来帮忙，对大象说：大象，不要怕，我来扶你起来，嘿嘿嘿嘿，哎，你太重了，我扶不起来。   (2)、问：谁又来帮助大象，它是怎么说的？（集体练习以上短句）6、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎

3、么办？他们想到办法没有？   （1）请幼儿讨论有什么办法让大象起来？（2）个别幼儿讲自己的办法（2－3名）。7、听最后一段故事 小动物们都扶不起大象，就对大象说：大象，摔倒了，自己爬起来！大象就嘿嘿嘿嘿，一二三爬起来了。问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？（练习短句“摔倒了，自己爬起来”）   8、这个故事的名字叫：摔倒了，自己爬起来 9、迁移运用：   （1）、出示小熊，它走着走着就摔倒了。（师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？）   （2）、如果你摔倒了，你怎么办？   （3）、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。故事：一天大象到农场玩，很高兴，不

4、小心摔了一跤。小猫看见了，走过来对大象说“大象，不要怕，我来扶你起来，嘿嘿嘿嘿，哎，你太重了，我扶不起来。”小猪看见了，也过来对大象说：“大象，不要怕，我来扶你起来,嘿嘿嘿嘿，哎，你太重了，我扶不起来。”小兔看见了，走过来对大象说：“大象，不要怕，我来扶你起来,嘿嘿嘿嘿，哎，你太重了，我扶不起来。”这可怎么办，我们都扶不起来，动动脑筋？哎，有了，“大象，摔倒了，自己爬起来。”“好，我自己爬起来，嘿嘿嘿嘿，一二三，哦，我爬起来了。”小动物们一起欢呼，拍手。活动反思： 本次活动我准备了丰富的材料，制作了四个小动物角色并制作了背景图，还请了大班的孩子来情景表演，让幼儿更加形象直观的了解故

5、事内容。本次活动的目标在过程中也一步一步的达到了，孩子们学会了短句。在情景表演的时候孩子们注意力很集中，很感兴趣。但是不足的地方是这次活动的气氛不够活跃。比如刚刚开始的时候我只告诉孩子们我们来了几个小都动物是谁谁谁，但没有请这几个大班的孩子来跟幼儿打招呼就直接开始表演了，如果开始让他们出来打招呼，带着幼儿做一个自己的招牌动作，那么活跃气氛一下就起来了。在后面的表演当中，应该请幼儿选择自己喜欢的角色站到大班孩子扮演的角色后面表演，这样孩子们就觉得更热闹，而不是几个幼儿在表演，其他幼儿就注意力分散了。