从幼儿舞蹈素质教育看高职学前专业舞蹈教育的现状与对策研究.pdf

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1、文体艺术课程教育研究从幼儿舞蹈素质教育看高职学前专业舞蹈教育的现状与对策研究肖茜(南充职业技术学院四川南充637000【摘要】随着经济和社会的飞速发展，我国的学前教育中的舞蹈课已经成为了必修课。对本专业幼儿舞蹈教学的常识要进行培养，让学生们充分具备舞蹈的技能，并具有一定的创编能力，同时也可以将实际的教育达到教学的目的。而本文对幼儿舞蹈教育进行了分析，对高职学生的舞蹈教育原因和现状进行了总结和分析，并有针对性的提出对策和建议。【关键词】幼儿教师学前专业教育现状对策分析【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章~@]2

2、095—3089(2o14)o5—0163—01舞蹈的教学是一种利用语言和肢体所进行的教育．而在好，老师教不好的主要问题。整个学前教育机构中舞蹈的综合实力具有十分重要的作用三、有关高职教学中舞蹈教育的策略和建议因此．作为整个学前教育的专业来说．该怎样探索相关舞蹈教(一)利用课余时间增加课时量学的主要思路．让它更加适应高职的教育。来改变已有的教学为了进一步解决高职教学中舞蹈教育存在课时少的问模式．充分为学前教育提高教学质量题．相关教师就要在实际的课堂教学中一边做一边教学，同时一、有关幼儿的舞蹈素质的概况也要做到言筒意

3、赅的语言表达。与此同时．对舞蹈节目的创编我国素质教育的主要目的就是为了提高学生们的审美素质和排练是一项较好的实践性过程．所以教师就要利用这个机以及相关的思想品德．让它真正成为社会的接班人与建设者素会让学生们在实践中真正能学到知识和技法质教育是一项面向未来的素质教育．如今已经在国内广泛的开(二)对创编舞蹈能力进行培养展舞蹈对幼儿来说是一种比较基础的素质教育手段。同时也是在整个舞蹈教学过程中．必须要舞蹈的创编课程真正的一种娱乐性活动和艺术。所以，就要从小抓起基本的素质教育，成为学生们的最爱．并积极培养学生的创编能力和创

4、新能力．并围绕实际教育目的对舞蹈的内容给予选择。首先，就要从经常并及时启发学生的创编思想接触或孩子们比较感兴趣的部分入手．来不断发挥舞蹈人独有相关舞蹈教师要积极鼓励学生们对相关的舞蹈知识进行的育人能力并进一步实现教育全面发展的总目标。大胆的想象然后经过不断的练习．让学生编造出新想词汇并二、有关舞蹈教育的现状和问题及时的运用只有这样才可以不断拓展舞蹈的选材．让学生们(一1舞蹈教育中所存在的问题慢慢形成舞蹈的创编思路1．对相应课程的评价比较单一在相关的教学中．教师要努力尝试片段教学．让学生将已主要的评价内容较单一学前教

5、育中的舞蹈课在进行实经学会的舞蹈进行整合，际内容的评价时．并没有真正的给学生带来较好的审美体验，(三)积极培养学生的目标以及学生学习兴趣的提高．最主要的就是并没有对学生所学在进行舞蹈的教学时．必须要结合高职学校和学生们的的内容和成绩做出及时的评价发展进行及时的定位．学前的教育专业只要是用于以后的职相应课程主体评价较单一幼儿舞蹈教育评价中相关的业教育训练，因此．在实际的舞蹈教学中知识和相关的技术内学员并没有将自己推向主动性地位．并没有做到自我参与的容比较宽广目的只是以相关的舞蹈教师为主体，这样让学生严重的缺乏其中．舞

6、蹈教学内容必须要有目的性和方向性。可以围绕了应有的积极性和主动性主要的培养目标进行选择2．有些内容比较陈旧比如：如今很多高职学前教育中舞蹈教育已经不能满足相应的在实际的教学中．必须要求学生们对舞蹈进行理论知识需求．还只是停留在比较传统的儿童组合以及民族舞蹈的教足够的掌握．还包括了要以比较古典的舞蹈基础进行理论的学中这就给学前教育带来了不利的影响。但是。高职的学生训练除此之外．必须要让学生们足够的了解各个少数民族的在进行就业时．其主要是面向幼儿园等单位。尤其是一些舞蹈舞蹈和相应的知识同时．也要结合学生的实际情况给予相

7、应的编创必须要突出适用性和创新性．而相关的用人单位必须知识的补充。要对大学生艺术性情不断进行提高综上所述．对于我国高职院校中幼儿舞蹈教育的策略和3．有关教学课时太少现状是一项比较繁杂的工作但是．却有着十分重要的意义和如果实际的课时比较少．就会导致学生的训练时间不足，作用相关教师要对学生的兴趣和爱好给予激发，必须要做到以及必须学习的内容必须进行严格的压缩。所以，该怎样将实因材施教．积极创设较好的环境和氛围。也可以运用比较科学际的教学质量有效的提高并且将实际的教学计划在较短的时的教育方式．对将教育的对象进行了解，让它真

8、正成为具有全间内完成．全面的发展学生的舞蹈教学能力。这就给相关的教面发展的幼儿教师。所以．本文对幼儿舞蹈素质教育看高职学师带来了较大的压力和负担。前专业舞蹈教育的现状与对策进行了分析．希望通过本文的(二)有关学生自身的主要原因研究可以给相关的教师和学者提供比较有价值的参考。同时1局限的身体条件也希望我国的幼儿教育发展的更快、更好。高职教育中学前教育的学生并没