西南大学2015年博士研究生招生简章及专业目录.doc-目录

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1、单位代码:10635 地址:重庆市北碚区     邮政编码:400715联系部门:研究生院 电话:023-68254266联系人:研究生招生办公室目录学校简介2西南大学2015年教育博士研究生招生简章3西南大学2015年教育博士研究生招生专业目录4西南大学2015年高校辅导员攻读“思想政治教育”博士学位研究生招生简章5西南大学2015年高校辅导员攻读“思想政治教育”博士学位研究生招生专业目录6西南大学2015年少数民族高层次骨干人才攻读博士学位招生简章7西南大学2015年博士研究生“申请审核制”招生简章9西南大学2015年博士研究生招生简章12301政治与公共管理学院14332马克

2、思主义学院14303经济管理学院15305教育学部15401西南民族教育与心理研究中心17306心理学部17308文学院18405文献所18406中国新诗研究所·中国文学研究所19309新闻传媒学院19310外国语学院19313历史文化学院、民族学院20314数学统计学院21315物理科学与技术学院21333电子信息工程学院22316化学化工学院23317生命科学学院23318地理科学学院24319材料与能源学部25320资源环境学院25321计算机与信息科学学院27322工程技术学院27323纺织服装学院27324食品科学学院28325园艺园林学院28326农学与生物科技学院29

3、327植物保护学院30411柑橘研究所30328动物科技学院31329药学院、中医药学院31331生物技术学院32407生物技术中心32408家蚕基因组生物学国家重点实验室(蚕学与系统生物学研究所)32高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位报考资格审查表3433单位代码:10635 地址:重庆市北碚区     邮政编码:400715联系部门:研究生院 电话:023-68254266联系人:研究生招生办公室学校简介西南大学是国家教育部直属重点综合大学,国家"211"工程重点建设学校。学校位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下,风景秀丽的嘉陵江畔。学校是闻名遐迩的花园式学府、全国

4、精神文明先进单位、全国绿化先进单位,教育部表彰的文明校园。学校现任党委书记黄蓉生、校长张卫国。  西南大学成立于2005年7月,由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建而成。原两校毗邻而建,同根同源,发源于清光绪三十二年(公元1906年)在西南地区开中国新学的川东师范学堂,几经发展演变,遂成今日之西南大学。西南大学依山傍水,风景如画,占地总面积约9600余亩,校舍面积约183 万平方米。学校学科门类齐全,综合性强,特色明显,涵盖了哲、经、法、文、史、教、理、工、农、医、管 、艺术 等1 2 个学科门类。学校下设33个学院,拥有 3 个国家级重点学科、 2个国家重点(培育)学科、 3

5、 9 个省部(市)级重点学科、18 个博士后科研流动站、19个博士学位一级学科授权点、 1个专业博士学位授权点、44个硕士学位一级学科授权点、 21个专业硕士学位授权点、 112个本科专业。学校 面向全国招生,办学层次和规模居西部高校前列, 现有在校学生 6 万余人,其中普通本科生40000余人、硕士、博士研究生 17200 余人。学校现有专任教师近2700人,其中,中国科学院院士1人,中国工程院院士2人, 美国生物医学与工程院院士1人,国务院学位委员会学科评议组成员8人,国家级教学名师3人,国家级教学团队4个,“千人计划”入选者8人,“长江学者”6人,“ 国家杰出青年基金 ” 获

6、得者2人 ,“国家青年拔尖人才支持计划”入选者1人, 教授、副教授(含研究员、副研究员) 1800 余人, 研究 生导师 1200 余人。学校科研实力雄厚,建有北碚国家大学科技园,拥有 1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1个省部共建国家重点实验室培育基地、10个教育部或农业部重点实验室、2个国家野外科学观测试验站、2个农业部综合实验站、2个国土资源部野外基地、3个教育部工程研究中心、2个国家创新引智基地、3个教育部创新团队、1个教育部人文社会科学重点研究基地。近五年来,学校科研立项数量和经费大幅增长,年增幅均达33%以上,获“973”“863”国家社会科学基金重大委托项

7、目等国家级项目700余项,获得授权专利800余项,育成动植物新品种30个,出版专著600余部,发表各类论文13000余篇。“十二五”以来获国家科技进步二等奖1项、省部级奖近100项。学校按照“注重人格塑造,突出综合培养,强化实践训练,服务社会民生”的教学理念,积极探索适应经济社会发展的人才培养模式,不断强化教学的中心地位。建校以来,共培养了20余万各行各业、各个层面的优秀人才,涌现出了袁隆平、吴明珠、向仲怀、胡锦矗、张鲁等大批的专家学者和知名人士。学校注重发挥自身优势

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