大班妈妈的节日.doc

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1、基本信息年级一年级学科教育科研教学方法参与式教师韩艳伟单位沁园中心校幼儿园课题名称一年级教育科研下册第二课时教案标题活动设计背景　　现在的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。有些孩子一上街就缠着父母要这要那。幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。　　活动目标　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。　　教学重点、难点　　知道三八节，并用各种方式向妈

2、妈表示祝贺。　　活动准备　　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。　　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。　　3、通知妈妈参加活动。　　4、妈妈准备发言。　　活动过程　　（一）主持人引出活动　　（二）庆祝活动　　1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。　　2、活动进行。　　（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。　　（2）按节目单表演节目。　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。　　（3）幼儿说

3、说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱　　（4）个别妈妈表演本领　　老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”　　（5）妈妈说心声。　　说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。　　（6）幼儿与妈妈一起游戏。　　1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。　　2）妈妈游戏——抢椅子　　（7）集体表演《我的好妈妈》　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的**。也是庆祝会的**，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可

4、以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。　　（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱　　（四）送礼物　　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。　　（1）祝贺，送礼物　　说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。　　（2）给妈妈说一句悄悄话。　　（五）齐唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动　　教学反思　　本次活动我将教育幼儿懂得感恩、尊敬长辈作为活动目标

5、。通过亲子游戏、关心妈妈、给妈妈送礼物等环节使幼儿对妈妈又了更深的了解，体会到抚养自己的辛苦，体会爱妈妈的情感，并借此机会表达对妈妈的爱。　　在平时生活中由于幼儿年龄小，即使有感恩的情感却不知道如何表达，这次活动也让幼儿明白如何表达情感。　　本活动的拓展延伸不称人意，还应引导幼儿说一说在生活中如何做到爱妈妈。标题人们常把教师比作“园丁”，你知道吗？在我们的“校园”里，最美的花，最甜的果，不仅是一张张满分的试卷，更是每个学生的进步，这是我们教师用心血浇灌出来的。每个学生都会犯错误，而后进生犯得错误会相对多一些，孩子们在成长过程中犯下的任何错误

6、，在我们教师的眼中都不要把他看成是不可救药的，因为他能否改过自新、重归征途，我们教师责任重大。只要我们的一切思考都从学生的实际出发，用一颗宽容的心去爱他、帮他，就一定能收到效果，因为爱的力量是无穷的！我班有一名这样的学生，他很“懒”，讨厌做作业，拖拉、潦草、错字连篇，本子破烂，做作业时心不在焉“短斤少两”错误百出是经常的事情，常常令同学大笑不止。我决定要“治一治”他的毛病。我利用课间的时间，把他叫到办公室，给了他一个新本子，平静地告诉他像他那么又脏又破的作业本必须换掉，而且所有的作业必须重新补起来。他低着头，嘴紧紧地闭着，露出为难的神色。我

7、神情严肃，在他的作业本上，工工整整地写下了几个字，然后告诉他，要求有两个：把字写好，爱护好本子。知道没有商量的余地，他只好低着头在旁边写了起来。我一连留了他三个课间，他的字稍稍有了一点改进，可其他地方离我的要求还相差十万八千里呢。下午放学时，我把他的部分缺点指了出来，并委婉地告知家长，我会努力帮助孩子迎头赶上的，还当着家长的面表扬了孩子的变化我开始尝试改用欣赏的眼光审视他、引导他、教育他。首先，允许他自愿做作业，可以全做，也可以选做，还可以不做，然后赋予他管教的权利，每日早上他负责检查本组的作业，如果出错其他学生决不能笑话他，一定要帮他纠正

8、过来。他对此事非常热衷，趁此机会我教育他一定要把题检查准确，不能让同学小看你。他欣然接受，这次我看到他下课没有立刻跑出去，竟认真做起题来，我当即表扬了他，并破例给他加了一颗星。后