英语听说技能的训练贵在持之以恒.doc

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1、英语听说技能的训练贵在持之以恒—七年级英语一堂听说课的教学案例与反思宁远县实验中学英语组肖人勤(二0一二年十二月二十五日)教材:教育部审定2012义务教育教科书七年级上册《英语》Unit8Whenisyourbirthday?SectionA1a～1c知识与技能学习部分新词语、句子、对话。听力技能训练。口语技能训练。过程与方法教师指导下的自主学习。任务型小组互助合作学习。情感态度与价值观积极主动地学习。学会交流与合作。在互助学习中共同提高。关心他人。教学重点词语：January,February,March,April,May,

2、June,July,August,September,October,November,December,etc.句子：A:Whenisyourbirthday,Mike?B:MybirthdayisonJunethird.课前准备（含教具）语言学习机教学磁带挂历教学过程与反思Step1Learn.Learnsomenewwordsandexpressions.Step2Listenandrepeat.GuidetheSstofinishthetaskin1a.Step3Listenandnumber.Listentotheta

3、peof1b.Trytounderstandtheconversationswellwhilelistening.Finishthetaskinit.Step4Oralpractice.GuideandhelptheSstomakeandpracticeconversationsafterthemodel:A:Whenisyourbirthday,Linda?B:MybirthdayisonMay2nd.A:Whenisyourbirthday,Mike?B:MybirthdayisonJune3rd.Canchoosesome

4、onestoactbeforetheclass.Step5Classexercise.WideSightofLearningWays.（《学法大视野》）P79～81教学反思：英语学习中的听说技能训练一越来越受到人们的重视。经过英语教育工作者数十年来的艰苦奋斗和不懈努力，原来那种令人头痛甚至令人失望的“聋哑英语”状况已得到根本性的改变。中学英语教学的形势越来越好，令人欢欣鼓舞。同时，我们应当清醒地看到，由于学习经历，学习环境，智力水平和个人努力的不同，班级英语教学中不可避免地出现了参差不同的情况。有些学生做听说训练时注意力不集中，

5、甚至交头接耳；有些学生不敢开口或不愿开口。安排学生自主进行口语训练活动，积极性不高。从新编七年级《英语》上册的内容来看，难度适当降低了，内容更简明，结构更合理，更接近教学实际了。例如在本单元的二十二项教学活动中，有听说技能训练要求的就有十二项，占一半以上。听说内容的安排是先易后难，循序渐进的。七年级的听说内容易理解，只要学生集中精力，认真听，一般不存在理解上的问题。从本节课来讲，1a部分是听录音并跟读，跟读一年的十二个月的英语名词，主要是注意语音的准确性；1b部分是听录音，为对话编号，基本上不存在理解上的困难；1c部分是指导学生

6、练习1b中（与图片中的对话一致）的对话，然后与同伴编新对话，难度不大。因此，十分重要的一点就是要持之以恒，要坚持不懈地进行听说技能训练。凡是教材中有要求的听说技能训练项目，要争取在课堂内完成好。如果受时间的限制，口语技能训练也可放在课后由学生自主安排。只要培养了学生良好的听说习惯，就为今后的学习提高打下了坚实的基础。