历史思维能力.doc

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1、历史思维能力历史思维能力的培养是历史教学的根本。我们历史教师有责任帮助学生在成长过程中，获得有益的知识，培养他们的思维能力。   首先，要让学生们打好基础。这个基础是在课堂教学中，应加强历史概念教学，注意准确、科学地表达历史概念，并要理解和掌握历史概念。在教学中指导学生学习和理解历史概念的过程，就是训练和培养学生观察能力和规律性的过程。   第二、调动学生的积极性。孔子说得好：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。学习中，兴趣是一种激烈而持久的动机，唯有热爱历史，才会在积极持久的学习热情中获得能力。   第三、禁填鸭式教学方式，学生应养成良好的思维习惯。学生在

2、学习历史的过程中要养成独立思考的良好习惯，遇到问题要能想、会想、多想、善想。