多点耐心包容少点急躁埋怨.doc

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1、多点耐心包容少点急躁埋怨《幼儿园教育指导纲要》中指出，教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。体谅和宽容是爱的表现。对孩子的错误不能一味的批评指责，老师体谅、宽容孩子并不是放纵孩子，它体现的是对孩子的关怀，对孩子的爱护。孩子体会到老师的爱，他才会学会对他人体谅，对他人宽容。故事一：韩曦是我们班的一个小女孩，由于她体质较弱，冬天家长相对给她穿得较多，上厕所脱裤子有些困难，蹲也蹲不下来，一般都是老师帮她，他还有个习惯喜欢夹小便，不到万不得已他决不上厕所

2、，经常都是老师吹他去小便，可就这样她仍然经常不是将小便弄到身上就是将裤子腰沿弄湿了，针对这情况我们与韩曦家长进行了沟通，给韩曦少穿点，穿的保暖点，家长接受了我们的意见。由于一直以来都是老师帮忙脱拉裤子，韩曦已养成了习惯，叫她去小便她总说：“我不会脱裤子，我蹲不下来。”我们便一次次地鼓励她：“韩曦自己试试，老师相信你能行，韩曦最棒了。”并看着她入厕，用语言指导她：“蹲下点，再蹲下点。”每次入厕完，我们就检查韩曦的裤子腰沿是否弄湿了，并给予鼓励：“韩曦真棒，韩曦不尿湿裤子了，韩曦会自己小便了，”及时的鼓励让她一次一次获

3、得了成功，获得了表扬，喜悦洋溢在她的小脸上，更加坚定了她的自信。之后她在入厕的过程中还提醒其他小朋友：“要蹲下点，不然裤子后面就会湿，湿了就会生病，要打针。”看着“小老师”的指导，我知道韩曦已经学会了怎样小便了。孩子反复出错，不能说明孩子的能力不够，作为我们老师要去倾听，去理解他们的做法原由，作为引导者，我们要去引导孩子如何去做，怎么做，如果没有耐心一次次去引导孩子，孩子将永远躲在成人的羽翼下长不大。故事二：区域游戏的时间又到了，有部分孩子选择了秀秀吧，撕贴“大苹果”的游戏，孩子们进入区域小心翼翼的拧开胶棒，然后撕

4、一点彩纸涂上胶水，贴在老师事先画好的大苹果内，给大苹果穿上漂亮的衣服，帮苹果穿好衣服的孩子就把作品交给老师，这时突然听到厕所里的小朋友在喊“老师，大苹果湿了。”我走进去一看，原来是我们班最憨厚的魏宇轩，他把“大苹果”放在水龙头上冲了，整个苹果都淋湿了，我克制住自己内心的怒火，蹲下来问她：“轩轩你为什么要把大苹果放在水龙头上冲呀，看大苹果全湿了。”“我想吃苹果！我要把它洗洗干净，”他很干脆地回答我。我被他的话语闷掉了，苹果在吃之前是要洗呀，孩子的天真让我又有了几分感触，如果我们没有给她解释的机会，批评他玩水或许孩子的

5、童心，孩子的天真就会因此泯灭了。作为我们老师要学会从孩子的视野看世界，走进他们的内心，去倾听去理解他们的做法原因。多少次我们听着孩子们幼稚的理解和想法，会哈哈大笑，多少次，我们在饭桌上谈论着班上的孩子怎样怎样，是多么的开心。我们应该细致耐心地倾听孩子的说理，作为引导者，我们要去引导孩子如何去做，怎么做。要用耐心包容孩子，不要面对孩子的错误，一味指责，急躁埋怨，应该耐心的听孩子说，耐心的对孩子说理，使孩子提高各方面的能力得到更好的发展。