英语“提问技能训练”微格教学设计.doc

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1、英语“提问技能训练”微格教学设计英语“提问技能训练”微格教学设计教学目标：培训提问技能。教学时数：一课时教学过程：1.教师说明教学目的和任务，安排训练程序，说明评价标准2.学生进行提问技能训练。3.听课学生按要求对参与训练的同学进行评议。4.教师点评、小结。附：提问技能训练评价标准优良中差1.提问确实将学生的兴趣和注意引向要学习的内容上。2.主问题能准确体现教学目标，关键问题能突出重点、难点和训练要点。3.提问框架合理，能体现教材结构。4.问题排列的序列符合学生认知规律。5.提问类型多样灵活，能调动各种层次的学生参与应

2、答。6.对学生的应答分析准确，反应迅速，评价得当。7.提问的频率和时机适度、适时。8.提问态度亲切，表述清楚、明白，停顿合适。