体育游戏在中职体育教学中的应用-论文.pdf

《体育游戏在中职体育教学中的应用-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年(第4卷)第08期学校体育学体育游戏在中职体育教学中的应用①陈文玉(马鞍山技师学院安徽马鞍山243031)摘要：中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者。体育游戏是一嘎有担织、有纪律的集体活动，还有一定的情节和主题。按一定的规范进行游戏活动，有利于培养学生机智、勇敢、团结有爱的精神⋯。本文从体育游戏方面对中职体育教学进行分析，为中职学校的体育教学提供了可靠依据。关键词：体育游戏中职体育体育教学中图分类号：G807．02文献标识码：A文章编号：2o95—28l3(20l4)O3(b)一0082—02中

2、等职业教育是目前我国职业教育的主体，主要由中等职业复的练习，这不仅会使学生失去兴趣，还学导致学生厌恶体育。但学校实施，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人是体育游戏的出现解决了这个问题，在枯燥乏味的体育训练过程员，基本学制以三年制为主。这类学校在对学生进行高中文化知识中加入了富有趣味性的游戏，这给中职体育教学注入了新鲜的血教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育液，学生对体育教学加入的体育游戏十分喜爱，在无形中体育锻炼和职业技能训练。游戏在人的成长过程中起着非常重要的作用，对就渗透了中职学校的每一位学生，通过体育游戏中的跑、跳、抛、于学生的身体素质和思

3、想品质的教育有着不可替代的作用，在这跨、越等障碍可全面提高身体素质、健全体魄，对增强学生的身体种情况下体育游戏加入到中职体育教学中，会对中职学校带来不素质有着重要作用n】。可估量的作用2中职学校对体育教学的独特性1体育游戏在中职体育教学扮演的角色2．1中职学校专业的特殊性游戏的特点是娱乐性和趣味性，这也深深吸引了广大青少年由于中职学校学习专业的差异性和对未来从事职业的不确定对其的喜爱，而体育游戏的特点还包括了知识性和竞争性，它是以性，体育教师在进行教学的时候必须顾及到所教学生的专业和未促进学生身体健康为目标的一项有组织的体育活动。在中职学校来职业的需求，让所教学生认真学习并且掌

4、握对未来发展所需要体育教学的过程中，如果能在课堂上组织好体育游戏，这对提高学的健身知识和技能，充分掌握适合自己职业的运动技能，培养学生生的各项素质有很大的帮助。对未来职业所需要的身体素质和心理素质，提高他们对外界环境1．1体育游戏可以提高学生的锻炼兴趣的适应性。中职学校的学生正处于青少年时期，在枯燥乏味的体育训练2．2学生对将来从业能力的适应性过程中对具有趣味性的体育游戏更具有依赖性，体育游戏更能调体育教学为提高从业能力服务，这符合职业技术教育实践性动学生对体育活动的兴趣，以最直接的方式影响着学生的个性发教学的宗旨[3】。从业能力的基本结构包括行为能力和关键能力，行展。在体育教

5、学过程中更多的是基本素质的练习，但是青少年的特为能力的培养与提高是与体育教学紧密结合的。对于关键能力而性是多动、爱玩，对于这种枯燥乏味的练习早就厌倦了，所以当体言，它对从业后的继续发展有很大的作用。因此，在中职体育教学育训练的过程中加入体育游戏，则会取得意想不到的成果。体育游过程中，选择合适的体育教材教学对他们将来从业也是非常有帮戏能吸引青少年对体育教学的向往，也能够提高学生对体育锻炼助的。的兴趣。2．3实施德育教育是中职学校体育教学的特色1．2体育游戏可以挖掘学生的智力中职学校更看重培养学生的德育，培养学爱国，勇于奉献的精在某些体育游戏过程中往往带有智力因素，如人球比赛、集中

6、神；爱业，坚守职责的精神。加强对职业道德和职业理想的教育是注意力练习游戏、填空接力跑游戏、组间接力跑游戏等，这些游戏中职学校的目标之一。通过体育教学慢慢渗透学生对职业道德的主要依靠大脑皮层对内、外感受器所产生的各种信号的分析和判理解，让学生逐步深入地认识和体验体育教学给他们带来的益处，断，它的胜负性和对抗性还能很好地启发学生的思维。在游戏过程使学生养成的职业道德。中，学生认识力、创造力和接受能力等得到培养和锻炼，增强了他们解决问题的能力，在无形中促进了学生智力的发展。3体育游戏扎根中职体育教学的方法1．3体育游戏可以加快教学目标的实现3．1开始和准备阶段如果将中职体育教学结合体

7、育游戏，中职体育教学就不仅仅开始阶段是为了提高学生的注意力，能尽快地使学生进入状是一个课程模式的教学了。体育游戏本身具有特性就会被学生接态，在这个阶段可以做“反口令”等一系列的体育游戏，以提高学生受并且利用，例如：体育竞争性就会培养学生的竞争意识，体育游的兴奋性。在准备阶段可以做一些准备活动，根据课程的需要选择戏的团体性就会培养学生的团队精神，体育游戏的规则性就会培合适的准备活动。其次就是对课堂常规的要求，要时刻提醒学生明养学生的自觉性，体育游戏的对抗性就会培养学生的坚韧性。所以确自己的任务