多媒体信息处理.doc

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1、课堂教学设计课题名称多媒体信息处理-音视频处理课型新课课时时间教材分析教材介绍了声音处理的常用软件及利用这些软件可以对声音素材进行创建获取编辑及格式转换，好处理视频素材的线性与非线性编辑原理，视频素材的采集方法，编辑视频素材的常用软件等。教学目标知识与技能（1）初步掌握用工具软件对声音进行简单处理和加工。（2）了解视频处理的基本方法。（3）能够选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。过程与方法（1）主动探究技术，合作学习，相互交流学习心得体会。（２）学会正确客观评价自己和评价他人作品。情感态度价值观（1）体验DV艺术魅力，增强学生艺术涵养。（2）学会利用媒体表

2、达自己创意，体验成功喜悦。教学重点媒体信息的进一步了解，初步掌握声频、视频的处理技术。突出重点的方法及教学环节强调教学难点声频的处理技术突破难点的方法及教学环节多练，引起兴趣 学生情况分析板书设计音视频的采集处理1、处理技术2、录制、导入3、混音4、剪辑5、提高减低音量6、消噪7、转换格式教学方法主动探究，多练教学过程设计教学过程教师活动学生活动设计意图1、创设情境，导入新课   2新课：    3、学生主题活动     4、学生活动评价  5、总结回顾   6、知识拓展  播放《一个馒头引发的血案》片断（2分钟左右）。  这是一部数码摄像机，里面有老师事先录制好的一段我们

3、校园风光录像，哪位同学能将这段录像导入到老师的电脑中？ 下面请大家通过教室的局域网将教师机上共享几段视频素材复制到自己的电脑硬盘中，没有配音，请前后排四位同学一组，以“环保”为主题，共同策划完成该录像后期编辑制作工作。 请每位同学登录教师网站欣赏这些作品，并请每位同学本着公正客观的态度为各个作品作一下评价。 现在请各位同学就本节课内容自己掌握情况登录教师网站作一下自我评价。 给大家几个学习相关知识网站的网址同学回答    同学演示      学生分组活动      各组作品评价（以网络调查形式）：  学生自我评价内容（以网络调查形式）教学过程设计教学过程教师活动学生活动设计

4、意图判            教学反思