本刊对论文中统计学处理的要求.pdf

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1、4中华口腔医学研究杂志(电子版)2014年4月第8卷第2期ChinJStomatolRes(ElectronicEdition)，April2014，Vo1．8，No．2学要求．其不足之处和改进方法还需在今后教学中[8]LiefS，AlbertM．Whatdowedo?Practicesandlearningstrategiesofmedicaleducationleaders[J]．MedTeach，2012，不断摸索，以进一步提高教学质量。34(4)：312—319．综上所述．本研究发现显微多媒体互动体系可[9]张建龙，张顺杰，工丽风．多媒体课件在生理学教学中的应用提高示范教学清晰度

2、．促进关键知识点掌握和师生[J]．中国高等医学教育，2006(9)：56—57．互动交流．改善教学效果。有效资源共享．显著提高[1O]王立达．面向互动教学的多媒体教室建构方案[J]．实验技术牙体牙髓实验课教学质量显微多媒体互动体系的与管理，2012，29(4)：207—210．引入．较传统的单项分组教学模式具备显著的优越[n]赵春艳，管英俊，李如江，等．显微数码互动教学系统对组织学实验教学效果的影响[Jj．中国西部科技，2009，8(25)：106，性，在教学中更能体现以学生为本、自主学习的特102．点．利于丰富教学资源数据库。拓展学生思维．使牙『12]吉秋霞，宋文斌，张岱尊．五年制口腔

3、医学专业牙体牙髓病学体牙髓病学实验教学方式发生根本性的变革．适应前期实习教学改革探讨[J]．中华医学教育杂志，2006，26(3)：数码时代口腔医学教育发展的需要84—85．(本文图1见光盘)[13]赵宏贤，徐富翠，黄吉春，等．组织学实验课显微数码互动与普通教学的对比研究【J]．西北医学教育，2007，15(5)：895—参考文献897．[1]张玉妥，季建军，邱景富，等．学生主体性学习活动的构建与[14]苏红星，尚宏伟，张立新，等．数码网络显微互动教学系统在应用研究[J]．中华医学教育杂志，2006，26(1)：66—68．形态学实验教学中的应用与展望[J]．基础医学与临床，2008，『

4、2]胡志红，王庭，龚勇．运用显微数码互动教学系统开展病理学28(6)：651-653．实验教学改革[J]．中华医学教育杂志，2008，28(6)：106．108．[15]宋祥和，蔡红星，李惠芬．多媒体互动教学系统下病理学实验教[3]WilkinsonTJ．Medicaleducation—thenext40years[J]．NZ学改革的探索[J]_医学理论与实践，2011，24(24)：3033—3034，MedJ，2013，126(1371)：82—90．3025．[4]Lu0Y，ZhouQ，HuangJ，eta1．Medicalcontinuingeducation：『16]闫晓华．

5、数字网络显微互动教学系统在血液学检验实验教学reformofteachingmethodsabouthighaltitudediseaseinChina中的应用[J]．山东医学高等专科学校学报，2012，34(2)：158．[J]．HighAltMedBiol，2013，14(2)：181—182．159．[5]杨劲，何凤田，曾益军，等．双语和互动式教学在八年制临床[17]曹雪梅，张琳琳，孙婧婧．浅谈口腔内科学的教学改革[J]．中医学生物化学教学中的探索与实践『J]．现代生物医学进展，国中医药现代远程教育，2012，10(13)：13．2009，9(21)：4116—4118．[18]V

6、irdiMS．ReformingundergraduatedentaleducationinIndia：『6]蒋文英．双主体互动式教学模式在护生专科实习带教中的应introducingacreditsandsemestersystem[J]．JDentEduc，用[J]．现代医院，2011，11(4)：128—129．2011，75(12)：1596—1602．『7]张睿，陈强，景涛，等．显微数码互动系统在创新型人才培养(收稿日期：2013-09．29)中的应用[J]．中国医学教育技术，2008，22(3)：233—235，236．(本文编辑：王熳)刘路，古丽莎，凌均柴，等．显微多媒体互

7、动系统提高本科生牙体牙髓病学实验课教学质~[J／CD]．中华口腔医学研究杂志：电子版，2014，8(2)：85．89．．读者．作者．编者．本刊对论文中统计学处理的要求统计学分析方法的选择：对于定量资料。应根据所采用的设计类型、资料具备的条件和分析目的，选用合适的统计学分析方法，不应盲目套用t检验和单因素方差分析：对于定性资料，应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件及分析目的，选用合适的统计学分析方法，不应盲目套用x