《浮力的利用》说课稿.doc

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1、《浮力的利用》说课稿教学目标1理解采用空心的方法可以增大可利用的浮力2、理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以实现上浮，悬浮和下浮。3、知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。4、通过这一节的学习，进一步提高学生分析问题的能力。二、教材分析1、本课的地位：本课是这一章知识的应用，也是对浮力相关知识理解的升华。2、知识点：采用空心的方法可以增大可利用的浮力；轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。3、重点、难点：利用物体的浮沉条件、阿基米德原理去分析问题。三、教学方法设计教法设计1、教法：启发，讲解，讨论等。2、教学手段：教学课件等。学法设计1、学法指导：理解物体的浮沉条件和阿基米德原理是学好这一

2、课的关键。四、教学过程一）复习提问和引入新课二）新课讲授1、采用空心的方法可增大可利用的浮力l分小组讨论得出解决问题的理论依据：根据物体的浮沉条件应增大浮力，根据阿基米德原理应增大v排。l学生动手实验：用老师提供的器材如橡皮泥、废牙膏等进行实验。（把橡皮泥捏成小船状；把废牙膏捏成中空。）实验后师生共同进行小结：采用空心的方法可增大可利用的浮力。（教师板书）2、浮力的利用轮船：（1）工作原理------采用空心的方法，增大可利用的浮力。（2）“万吨”远洋轮中“万吨”指的是排水量。排水量------轮船满载时排开水的质量。潜水艇：（1）放映课件，介绍潜水艇的构造。（2）让学生讨论得出潜水艇的工作原

3、理------靠改变自身的重力从而上浮和下沉的。气球和飞艇：放映课件，让学生分析得出他们的工作原理------靠改变自身的体积，从而进一步改变受到的浮力来实现上浮和下沉的。三）小结。四）布置作业。