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1、课堂教学激励性评语课堂常规评价激励语:听:1.倾听是分享成功的好方法,看××同学政治分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!2.他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!3.××同学听得最认真,第一个举起了手,请你回答!4.你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!5.你听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!6你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其他同学听得就更加清楚了!7.你的表达特别清楚,让大家一听就懂!8.别急,再想想,你一定会说好!9.老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!10.你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说
2、一遍!11.你表达得这么清晰流畅,真棒!想:12.我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?13.开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!做:14.不仅自己学习认真,还能提醒同桌同学,真是了不起!15.第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星!16.你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!17.你们瞧,××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!18.第4组的同学个个眼睛睁得大大的,亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!19.你坐得真端正!注意力真集中!20.看××同学认真
3、的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子121.你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!22.不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!23.尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!24.要学会欣赏别人,对于“××”同学的回答,我们该怎么表示?25.你的进步使老师感到特别高兴!26.你真行!(真棒;真懂事;真勇敢;细心;有耐心;有毅力)课堂过程评价激励语言:27.啊!你的课外知识真丰富,都可以成为我的老师了!28.连这些都知道,真不愧是班级小博士!29.你知道的真多
4、!知识真丰富!我们大家向你学习!30.你的眼睛真亮,发现这么多问题!31.能提出这么有价值的问题来,真了不起!32.会提问的孩子,就是聪明的孩子!33.这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!34.这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?35.多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!36.猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!37.没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!38.你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!39.你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?40你的想法很独特,老师佩
5、服你!41.你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!42.你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!43.瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多,最快!44.你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!45.你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!46.你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特别欣赏你这点!47.××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!48.你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?49.这么好的想法,为什么不大声地,自信地表达出来呢?50.你有自己独特想法,真了不起!51.你的办法真好!考虑得真全面
6、!52.你很会思考,真像一个小科学家!53.老师很欣赏你实事求是的态度!54.你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!55.他的汇报完整,精彩,是我们学习的榜样!56.谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!57.你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!58.你真的很理解人,而且能和同学合作得非常好!59.科学家总不忘在研究后整理好材料,看这一组就做到了,而且做得很好!60.你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!61.你的表现很出色,老师特别欣赏你!62.你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!63.你今天进
7、步真大!老师感到特别高兴!64.真了不起,大家为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!65.我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说的很有质量,我为你们感到骄傲!66.你真像位小科学家,有有这么多重大发现!67.了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!68.你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!69.你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正,清晰!70.真是好样的,你的作品真的是非常出色!71.哇,你的作品太好了!72.你太厉害了!73.为我们的成功鼓掌!74.你瞧,通过努力,
8、你成功了,祝贺你!75.参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!76.你研究的课题很价值,请继续研究!77.这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
