高校贫困学生心理问题研究.pdf

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1、2015年第47期;试周刊高校贫困学生心理问题研究刘文雅(四川外国语大学国际商学院,重庆400031)摘要:高校贫困学生心理问题成为学生工作中的一个突出问题,高校贫困学生面临来自家庭和生活的各种压力.更容易产生心理问题和障碍。本文对高校贫困学生常见的心理问题进行分析,并对心理I~'-1题产生原因进行详细剖析,最后提出高校贫困学生心理问题的具体解决措施。关键词:高校贫困学生心理问题心理疏导一、高校贫困学生常见的心理问题等,长此以往没有疏通渠道,更容易产生严重的心理问题1.自卑心理严重,性格自闭。高校贫困生

2、多来自经济发展三、高校贫困学生心理问题解决对策比较落后的地区。从小接触外界的机会较少,很多家庭都是多1.树立正确的人生观和价值观。正确的人生观和价值观对人子女家庭.父母对子女的关爱和关怀较少,往往容易导致子女的成长成才起着关键作用,高校大学生正处于人生观和价值观性格内向或自闭。进人大学开始集体生活之后,明显发现日常成型阶段,贫困学生相对于普通学生而言,在生活、学业和感情生活中与同学的差距,无论是吃穿用住都存在明显距离,更容上经历的挫折和困难更多,他们对学业的追求和未来有更高期易引发贫困学生的自卑心理。由

3、于经济上的窘迫,很多贫困学望,一旦出现意外不能实现,就容易对人生价值产生怀疑.对自生无法参加正常集体活动,例如:班级聚餐或外出,导致贫困己失望甚至悲观抑郁。因此,应帮助贫困学生树立正确的人生观生在与普通学生的人际交往中存在一些问题。和价值观,让他们认识到人生的意义和价值,清楚地认识自己的2.抑郁心理严重,容易烦躁。与普通学生相比,贫困学生优势和劣势,虽然家庭经济贫困。但比一般学生能吃苦。更勤奋在生活和学习上往往面临更大压力。由于家庭经济物质条件努力,只要朝着自己的目标不断努力,那么付出一定会有回报。匮乏

4、.生活中贫困生需要节衣缩食.贫困生在生活和学业上面2.构建完善的心理健康教育体系。近年来。大学生心理健临巨大压力,长期处于巨大压力中,稍有不顺容易产生抑郁烦康问题已经引起社会、政府和高校的广泛关注和重视。心理健躁等问题。此外,近年来高校毕业生就业难的问题给贫困生和康是对当代大学生的基本要求,贫困生由于家庭、生活和学业贫困生家庭造成巨大压力。很多贫困生承担着改善家庭经济压力较大,因此极容易产生各种心理问题。高校应加强心理健条件的压力.父母对他们寄予更大希望。同样给贫困生造成巨康教育体系建立,首先在新生入学

5、之时开始心理普查工作.并大心理压力,容易使贫困生产生抑郁和烦躁心理。对存在心理问题的学生及时进行心理辅导.通知辅导员加强3.偏执心理严重,容易嫉妒。贫困学生心理压力负荷较重,往对此类学生的日常关注。其次。加强心理课程教育,通过课堂往承受着来经济方面的压力、学业方面的压力、家庭方面的压力教学,让学生认识和了解常见心理问题和特点.学会分析自身等.并且自我认同度较低,心理上的巨大压力和物质上的匮乏使存在的问题,并掌握一定自我疏导压力的方法。其次,开设心理他们更容易产生偏执心理,偏执心理常常表现为:极度感觉敏咨

6、询室,由专业人员进行一对一心理辅导,帮助贫困生认识到感、对侮辱和伤害耿耿于怀、敏感多疑、心胸狭窄、爱嫉妒、自以自身问题,帮助他们进行心理疏导.缓解学习和生活上的压力,为是和主观片面性大等。偏执心理导致贫困生很难与同学们和勇于面对遇到的困难.以积极乐观的心态面对生活和学业睦相处.容易产生诸多矛盾和问题。由于家庭背景和物质条件与3.完善贫困学生助学资助制度。针对贫困学生,国家生源地同学有较大差距,因此贫困生容易嫉妒其他学生良好的家庭背贷款可以解决贫困生的学费问题,国家助学金解决贫困生日常景和优越的物质条件。

7、甚至对自己父母和家庭产生怨恨心理。生活问题。在落实贫困生助学金工作时,应坚持公平、公正和公二、高校贫困学生心理问题产生的原因分析开的原则,真正起到助困、促学作用。同时拓宽勤工俭学渠道,为1.社会环境因素。市场经济下,拜金主义、享乐主义等不贫困学生提供更多勤工助学岗位和实习机会,通过勤工岗位不良风气充斥在其中,对人们的思想意识产生不良影响。社会仅可以获得一定经济收入,而且可以学到社会实践知识和技能。上.一些人甚至崇尚“金钱至上”,信奉“金钱万能论”,将金钱在就业工作方面,应向贫困生提供更多就业信息和机会,

8、鼓励他作为衡量标准,认为有钱就是好,有钱就代表成功,对贫困地们多参加面试.争取找到满意的工作。高校还应设立大学生创业区和贫困人群表现出歧视和漠然。这种不良风气严重影响部基金,成立创业团队等,鼓励贫困学生积极创业,参加社会实践。分在校学生,学生之间相互攀比,炫富比排场,给生活困难的贫困生心理问题已成为高校和社会必须重视问题之一.贫困生造成极大的心理压力和阴影。高校贫困生作为祖国的未来的栋梁和建设者.较一般学生在2.家庭环境因素。贫困学生大多来

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