在初中数学教学中开展研究性学习的思考123.ppt

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1、在初中数学教学中开展研究性学习的思考忻再义一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识1.对在中学数学教学中开展研究性学习的必要性的认识一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识1.对在中学数学教学中开展研究性学习的必要性的认识(1)在中学数学教学中开展研究性学习是社会发展的需要一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识1.对在中学数学教学中开展研究性学习的必要性的认识(1)在中学数学教学中开展研究性学习是社会发展的需要(2)在中学数学教学中开展研究性学习

2、是数学学科发展的需要一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识1.对在中学数学教学中开展研究性学习的必要性的认识(1)在中学数学教学中开展研究性学习是社会发展的需要(2)在中学数学教学中开展研究性学习是数学学科发展的需要(3)在中学数学教学中开展研究性学习是数学教学发展的需要一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识1.对在中学数学教学中开展研究性学习的必要性的认识(1)在中学数学教学中开展研究性学习是社会发展的需要(2)在中学数学教学中开展研究性学习是数学学科发展的需要(3)在中学数学教学中开

3、展研究性学习是数学教学发展的需要(4)在中学数学教学中开展研究性学习是学生发展的需要“研究型课程”是一类课程板块，它所研究的问题具有范围比较广，跨时比较长，综合性比较强，难度比较大的特点。“研究型学习”是一种学习方式，它所研究的问题具有范围比较窄，跨时比较短，综合性比较弱，难度比较小的特点。一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识1.对在中学数学教学中开展研究性学习的必要性的认识2.对“研究型课程”与“研究性学习”的关系的认识一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识1.对在中学数学教学中开展

4、研究性学习的必要性的认识2.对“研究型课程”与“研究性学习”的关系的认识3.对“研究性学习”与中考的关系的认识一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识3.对“研究性学习”与中考的关系的认识教学要求与中考要求都应服从于课程标准的要求教学对中考具有制约作用中考对教学具有导向作用中考对能力有一定的要求对能力的考查应加强研究开展研究性学习的关注点应在日常的课堂教学中一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识二、中学数学教学中开展研究性学习的实践活动1.形成研究流程务虚与务实相结合课题研究与教研活动相结

5、合个人研究与集体讨论相结合案例研究与教学实践相结合一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识二、中学数学教学中开展研究性学习的实践活动1.形成研究流程2.提出选题原则(1)科学性原则(2)基础性原则(3)参与性原则(4)层次性原则(5)趣味性原则(6)开放性原则(7)思想性原则(8)合作性原则(9)小型性原则(10)实用性原则基础性原则《分数与分式的对比研究》《扇形面积公式推导方法的再研究》参与性原则《分数与分式的对比研究》《对两类求24的算法研究》层次性原则《添加能确定三角形的条件的研究》《构

6、造特殊四边形》思想性原则《用构造法证明某些代数恒等式》《用构造法证明某些三角公式》开放性原则《由一个证明正方形的问题所引发的研究》小型性原则《无限循环小数化为分数的研究》《能将一个三角形分成两个等腰三角形的条件的研究》合作性原则《添加能确定三角形的条件的研究》一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识二、中学数学教学中开展研究性学习的实践活动1.形成研究流程2.提出选题原则3.扩大研究范围一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识二、在中学数学教学中开展研究性学习的实践活动1.形成研究模式2.提

7、出选题原则3.扩大研究范围4.规范案例结构4.规范案例结构(1)精心选择案例的使用时机(2)精心制定案例的研究目标(3)精心设计案例的研究过程(4)精心制作案例的配套课件(5)精心组织案例的合作活动(6)精心创设自主研究的问题一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识二、在中学数学教学中开展研究性学习的实践活动1.形成研究模式2.提出选题原则3.扩大研究范围4.规范案例结构5.确定案例题材一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识二、在中学数学教学中开展研究性学习的实践活动1.形成研究模式2.提

8、出选题原则3.扩大研究范围4.规范案例结构5.确定案例题材6.引导学生研究一、对在中学数学教学中开展研究性学习的认识二、在中学数学教学中开展研究性学习的实践活动1.形成研究模式2.提出选题原则3.扩大研究范围4.规范案例结构5.确定案例题材6.引导学生研究7.推广研究成果成果有关课题《中学数学研究性学习的案例研究与实践》被评为上海市青年教师教育教学研究课题评选的二等奖开设市级公开课十节区级公开课五节制成市优秀示范课光盘四节成果汇编两本：《中学数学研究性学习的案例设计与研究（初中分册）》《中学数学