纪念一二九动活动策划方案.doc

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1、二〇一〇年吉林工程技术师范学院“弘扬爱国情怀•挥洒青春风采”纪念一二九七十五周年系列活动策划方案为纪念一二九运动,积极弘扬革命先烈为民族的安危和国家独立而英勇无私奉献的精神,校团委决定开展纪念一二九运动七十五周年系列文艺活动,具体如下:一、活动宗旨:通过举办本次活动,教育和引导当代青年高举爱国主义旗帜,牢固树立中国特色社会主义共同理,切实加强社会责任感和历史使命感,自觉践行“四个新一代”的要求,求真务实,团结奋进,继往开来,共同为培养优秀人才、繁荣校园文化、推动社会进步做出更加积极的贡献。二、活动主题:纪念一二·九运

2、动七十五周年三、活动时间:2010年11月四、活动地点:吉林工程技术师范学院报告厅五、主办单位:吉林工程技术师范学院团委六、活动范围:吉林工程技术师范学院全体在校大学生七、活动要求:1.各院(系)分团委、学生会、学生社团联合会要积极响应校团委号召,认真组织。2.活动形式新颖,思想积极向上,具有当代学生气息,活动内容与一二九运动精神息息相关。3.活动结束一周内将活动总结上交校团委。一、活动具体内容及时间地点安排活动形式活动时间活动地点主办单位承办单位挑战主持人大赛2010年11月30日报告厅校社团联合会校园风广播站卡拉

3、OK大赛2010年11月25日报告厅校社团联合会卡拉OK协会舞蹈大赛2010年12月9日报告厅校社团联合会舞蹈协会相声小品大赛2010年12月14日报告厅校社团联合会“子午”话剧社记者大赛2010年11月23日报告厅校社团联合会校园风杂志社“金翼之光”晚会2010年12月2日报告厅校社团联合会外语协会书画大赛2010年12月25日报告厅校社团联合会丹青书画社模特大赛2010年11月28日报告厅校团委服装工程学院艺术团专场演出2010年12月16日报告厅校社团联合会大学生艺术团演讲大赛2010年12月6日报告厅校学生会

4、秘书处、民族部希望杯师能大赛2010年12月12日报告厅校学生会学习部足球比赛2010年12月18日报告厅校学生会体育部辩论大赛2010年12月17日报告厅校学生会外联部、女生部共青团吉林工程技术师范学院委员2010年10月20日附1:“挑战主持人大赛”策划方案一、活动目的:赋予主持人天赋的你是否还在寻找你梦想的舞台,是否还在为大学的枯燥乏味而感到杳然无趣?快来吧加入我们吧。为了培养我们大学生的主持人天赋。为了给富有天赋的你提供一个良好的平台。学校特举办大型的主持人大奖赛。我们等待你的参加!二、活动标题:“挑战无处不

5、在,舞台由我主宰”二、活动时间:2010年11月三、活动地点:报告厅四、主办单位:校学生社团联合会五、承办单位:《校园风》广播站六、报名要求:吉林工程技术师范学院全体在校大学生七、选手要求:有一定的主持才能,形象好、气质佳。八、比赛环节:(一)自我介绍(二)个性主持(三)才艺展示(四)现场问答九、奖项设置:设金话筒奖一名银话筒奖一名铜话筒奖一名最佳才艺奖一名最佳台风奖一名附2:“卡拉OK大赛”策划方案一、活动目的:你想不想成为新一届工师的新星?想不想在众多观众面前一展你的歌喉?多才多艺的你肯定在寻找一个施展才华的舞台

6、吧。那么我们为你准备了一个能尽施你音乐才能的舞台,这次的歌唱就是为你准备的,还在犹豫什么,快快来报名参加吧!二、活动时间:2010年11月三、活动地点:报告厅四、主办单位:校学生社团联合会五、承办单位:卡拉OK协会六、选手要求:经预选后,各院系选派1—3名选手。(选手以个人或团队形式参赛均可,团队人数不得超过十人,由抽签决定出场顺序)七、报名要求:吉林工程技术师范学院全体在校大学生八、比赛环节:(一)自我介绍(二)歌曲演唱(三)现场问答(四)K歌游戏九、奖项设置:一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名另设最佳台风奖和最

7、受欢迎歌手奖.附3“舞蹈大赛”策划方案一、活动目的:为丰富大学生课余生活,提升我校校园文化的层次和品位,希望借此展现当代大学生的舞蹈天赋,以及他们青春洋溢、梦想飞扬的时代热情特此举办这次校园“舞蹈大赛”。二、活动主题:“心随舞动,青春劲曲”二、活动时间:2010年11月三、活动地点:报告厅四、主办单位:校社团联合会五、承办单位:舞蹈协会六、报名要求:吉林工程技术师范学院全体在校大学生七、报名方式:每院系选出2个舞蹈参加预选,个人或团队不限,以抽签方式决定出场顺序。八、比赛环节:(一)自我介绍(二)舞蹈展示(三)即兴舞

8、蹈九、活动要求:1.选手自己准备音乐带,并且提前上交。2.选手服装整洁得体,参赛曲目积极向上,认真对待比赛。3.每个参赛舞蹈的表演时间不超过7分钟。十、奖项设置:一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名附4“相声小品大赛”策划方案一、活动目的:娱乐的学习氛围,幽默的谈吐举止。相信多才多艺的你肯定具有。你缺少的只是伸展的舞台。现在有一个这样的机会。他

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