幼儿园大班主题活动教案《中国茶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班主题活动教案《中国茶》带反思大班主题活动课《中国茶》反思适用于大班的主题教学活动，让孩子们喝茶，最初认识到茶是解渴，了解，理解生活中几种常见茶并触发的好饮料产生“茶饮料”的兴趣，培养想象力和动手能力，来看看幼儿园班主题活动《中国茶》，对课程计划进行反思。[活动]1.了解并了解生活中常见的茶。2，通过喝茶，最初认识到喝茶是解渴的好饮料。3.激发人们对制作“茶饮料”的兴趣，并培养想象力和动手能力。4.通过对茶文化的理解，激发孩子对祖国文化的自豪和热爱。5.培养尝试孩子的精神。6.培养观察力和比较能力。[活动准备]1.孩子们在家里品尝父母的茶，让他们知道

2、品尝过程中各种茶的名称，并将他们喜欢的茶带到幼儿园去。2，绿茶，红茶等：将茉莉花，菊花，玫瑰****放在一个小盘子里，每个小盘子放一个小汤匙，孩子自己喝水杯。3.关于茶知识的课件。4，《茶叶的聚会》故事带。【活动步骤】1.激发孩子对茶的兴趣：（1）老师：'上周，老师安排了一项任务，让孩子们回家品尝妈妈和爸爸或祖父母的茶，并了解茶的名字。谁可以泡茶和泡茶呢？与孩子们分享的东西。（2）请孩子讲，鼓励孩子讲得越多越好，每个孩子做完后，老师应使用摘要语言进行总结。2.介绍有关茶的知识（1）将孩子收集的茶和老师的茶放在桌上，观察孩子的名字，形状，颜色和口味。（2）玩课

3、件，让孩子们知道茶是怎样生长的？人们如何挑选它们？如何处理？以及如何酿造？（3）听故事《茶叶的聚会》了解有关茶文化的更多信息。3.让孩子们自己喝茶。（1）老师：孩子们，我们对茶了解很多。如果您发明一种茶饮料，您会制作哪种茶饮料？（让孩子们互相交谈）。（2）请孩子们与孩子们分享讨论的结果。（3）儿童的手和脑发明了“茶饮料”。教师应向幼儿提供帮助，并提醒他们在倒热水时要安全。（4）浸泡在茶中后，温度合适时，请观察颜色，闻到气味，并在品尝时将茶饮料介绍给您的同伴。您也可以根据品尝者的建议让您的同伴品尝您制作的茶饮料。改进制备方法。[活动范围]激发孩子们继续探索“茶

4、”知识的兴趣。老师：'您想知道哪个国家最早发明茶吗？（孩子肯定不知道答案）'如果'我们想知道一些我们不知道的东西，我们应该怎么做？（让幼儿讨论）最后，教师鼓励幼儿使用各种方法来收集有关茶知识的信息。活动反思：活动结束时，通过茶瘾的孩子们开始研究茶具，还要求“古筝音乐要响一点”。重新思考整个活动，主要有以下三方面的成就：创造环境合理合理，活动气氛轻松愉快；教师支持合作与指导，以及儿童的独立探索和发现；茶艺表演引人注目，情感教育自然而然。“茶，分享经验”是本次活动的重点。在音乐声中，我用漂亮的茶具和奇妙的技巧向孩子们讲解了孩子们独特的茶艺。欣赏并及时观看孩子的冲

5、动，观看并让他们自己沏茶。在制作茶，茶和茶的过程中，孩子们愿意与其他人互动，加深他们对中国茶文化的理解，让孩子体验成功和幸福，并激发孩子作为中国人的自豪感。一项快乐的活动可能为孩子踏上经典之路铺平了道路。小百科全书：茶是灌木或小树，树枝是无毛的。离开革质，长圆形或椭圆形，先端钝或锐尖，先端楔形，后脱落，无毛或短柔毛，边缘锯齿，无毛。花白色，茎有时稍长；萼片广泛地sateateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulateulate;无毛

6、。s果3球形或1-2球形，高1.1-1.5厘米，每个球1-2个种子。从十月到二月开花。