幼儿园大班教案《营养丰富蔬菜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《营养丰富蔬菜》带反思大班课《营养丰富蔬菜》包含对大班主题教学活动的思考，让孩子们尝试对蔬菜（根，茎，叶，水果）进行分类，发展孩子的分类能力，认识普通蔬菜的名称和形状特征，并简单地了解一些蔬菜的不同食用部位和使用方法，蔬菜既美味又营养。教育幼儿不要挑食，来看看幼儿园0010010，对课程计划进行反思。活动目标1.了解常见蔬菜的名称和形状特征，并简单了解某些蔬菜的不同可食用部位和使用方法。2.尝试对蔬菜（根，茎，叶，水果）进行分类，并发展幼儿的分类能力。3，蔬菜既美味又营养。教育

2、儿童不宜挑食4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。5，了解饮食对身体健康的影响，可以按时吃饭，而不挑食。教学重点，难度重点：让孩子了解蔬菜的营养价值，不喜欢吃蔬菜，挑食对身体不好。难点：有些蔬菜不能直观地显示给孩子们。活动准备1，一些常见的蔬菜物件，卡片画，自制的一些蔬菜头饰2.孩子们提前去市场或去市场上学习一些蔬菜。活动程序1.让孩子们戴着蔬菜头饰跳舞“蔬菜婴儿舞”，以激发孩子的兴趣。老师：“有很多蔬菜婴儿，老师们都在看花，不能让它们出去，孩子们会说哪种蔬菜？他们头上戴什么蔬菜？'（孩子们自己

3、说蔬菜的名字）老师：“哇！孩子们很聪明，知道很多蔬菜，有些老师还是不知道。您喜欢吃哪种蔬菜？'（儿童的回答）老师：“孩子们还知道这些蔬菜的哪一部分可以吃？”然后，解释说蔬菜实际上是一种一种的，引导孩子们理解可以食用蔬菜是不同的。2，通过游戏，让孩子学习蔬菜的简单分类。给每个孩子一张蔬菜或蔬菜卡，然后让孩子根据蔬菜的可食用部分找到一个朋友。（在活动过程中，请及时进行更正，以加深幼儿的印象。）通过轻松活泼的游戏，孩子们不仅可以在活动中正确地对蔬菜进行分类，而且还可以自由，夸张地表达可爱的蔬菜婴儿的形

4、象。3，通过角色的表现，让孩子的形象了解多吃蔬菜的好处。玩蔬菜的孩子依次做简单的运动，自我介绍。白菜宝宝：我是白菜宝宝，孩子想和我成为朋友，只要我吃了我，大便每天都很舒服。菠菜宝贝：你认识我吗？我叫菠菜宝宝。你想变得坚强吗？孩子们吃完我以后，他们会变得很棒，病情减轻，记住，大力水手吃菠菜。番茄宝贝：我是番茄宝贝。您会看到我更加美丽，并且充满了红色。孩子们吃我的时候，他们会变得漂亮又英俊。只要幼儿了解多吃蔬菜的好处，就可以慢慢纠正他们偏食的习惯。活动扩展孩子们回家后，他们可以和父母一起榨些美味的蔬

5、菜汁，以进一步了解蔬菜的营养，并使孩子们继续对蔬菜感兴趣。反思：由于硬件设施的限制，无法更好地展示蔬菜的特性和营养价值。有些孩子不喜欢吃蔬菜，可能是味觉系统尚未完全发育，不能适应某些蔬菜的气味，应多与父母沟通，尽量使蔬菜更美味，让孩子坠入爱河尽快与蔬菜。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，可以煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。