学习活动(过年了)

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1、小班主题《过年啦》学习活动备注：集体活动11-14为备用学习活动，教师可根据主题需要选择集体活动1活动名称：卷爆竹（核心领域：艺术）活动目标：1、了解歌曲内容，愿意在歌曲中大胆表现。2、模仿卷爆竹的动作，体验过新年的快乐。活动准备：1、放爆竹的声音2、音乐3、过年环境活动提示：一、听一听，说一说（价值分析：愿意模仿放鞭炮的动作，体验过年的气氛。）1、“砰——啪”猜猜是什么声音？（新年到，新年到，“砰——啪”“砰——啪”真热闹。）2、什么时候可以放爆竹？3、一起模仿放鞭炮的动作，并配合发出“砰——

2、啪”的声音。小结：碰到过节或有快乐的事情，特别是过年时，我们会放鞭炮来庆祝以表示快乐。二、唱一唱，跳一跳（价值分析：理解歌曲内容，愿意大胆表现，体验游戏的快乐。）1、欣赏音乐《卷爆竹》，讨论：怎样卷个大爆竹？2、模仿卷爆竹的动作，提醒幼儿一层一层卷，爆竹卷得紧又紧。3、听音乐玩卷爆竹的游戏，引导幼儿相互贺新年：“恭喜！恭喜”。小结：爆竹卷的越紧，鞭炮就越响，看看你们的爆竹都卷的紧紧的，真棒！三、想一想，试一试（价值分析：大胆表现，体验过节的快乐。）1、除了放爆竹还可怎么样迎接新年？2、引导幼儿用

3、各种方式迎接新年。小结：原来过新年可以唱歌跳舞，可以敲锣打鼓，过年可真快乐啊！集体活动2活动名称：鼠宝宝做客（核心领域：语言★）一、      活动目标1.     了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集体面前清楚地交流自己的经验。2.     体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进行表达。二、      活动准备玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。三．活动过程（一）    导入活动，引起兴趣小朋友们看，这是谁？鼠宝宝有个大口袋，谁想来摸一摸？（请幼儿摸摸

4、口袋）大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么？鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢？（二）    欣赏故事，体验情感1.大图书1)     鼠宝宝去奶奶家作客，她到了奶奶家门口，先是怎么做的？2)     奶奶看见鼠宝宝心里怎么样？你是从哪里看出来的？找找奶奶高兴的图片。3）奶奶是怎么招待鼠宝宝的？（学学亲热的动作）4）我们小朋友也有一个喜欢我们的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她们是怎么招待你的？平时还怎么关心、照顾你？跟你的好朋友说一说。2.鼠奶奶也深爱着鼠宝宝，他们在一起开开心心地玩了一天。太阳

5、要下山了，鼠宝宝要走了，奶奶会怎么样呢？我们接着看下去。放幻灯。奶奶现在怎么样？我们一起来找找这张图片。3.笃笃笃，谁在敲门？1）鼠宝宝又回来了，你们看鼠奶奶怎么样？她心里是怎么想的？（幼儿模仿惊讶的表情，并说说鼠奶奶的话）2）鼠宝宝为什么又回来了呢？ 翻看大图书1）鼠宝宝对奶奶说了什么？（幼儿学说：奶奶，我有水果糖，很甜的，给你吃。）2）奶奶现在表情怎么样？5.分角色表演送糖一段。（三）结束活动，分享糖果集体活动3活动名称：新年树（核心领域：艺术）活动目标：1、熟悉皱纸材料，尝试将皱纸揉成团，

6、有目的地在相应的位置贴上皱纸。　2、乐意尝试新材料，在摆弄中体验乐趣。活动准备：纸剪“新年树”人手一份。树上用铅笔画出斜线表示“电线”。皱纸。活动流程一、讨论回忆。1、可出示纸剪“新年树”（未装饰过的）请幼儿看，想想。重点提问：这棵树漂亮吗？像象新年树吗？怎么打扮这棵新年树？小结：新年树应该要穿上漂亮的新衣服。　　2、操作演示请三、四位小朋友选择自己喜欢的颜色用印章“挂灯”。集体观察“灯”挂在电线上了吗？重点提问：怎么给新年树穿上新衣服呢？小结：将皱纸揉成紧紧的一团，用胶水黏在电线上，变成一只小

7、彩灯。黏得越多，灯越亮，树越漂亮。二、联想、创作　　1、大家都来打扮“新年树”。重点提问：看看谁的灯都会亮？（每盏灯都挂在电线上）比比谁的等很美丽？（变换颜色）小结：灯都挂在了电线上才会亮起来，五颜六色的彩灯最美丽！三、展现、交流　　检查一下电灯是不是都会亮？比比谁挂的彩灯多？鼓励个别幼儿在游戏时可再去挂彩灯。集体活动4活动名称：找礼物（核心领域：科学）活动目标：1.初步感知按简单规律排序的图案。2.尝试对礼物进行简单分类。活动准备：1．课件《找礼物》。2．人手一个简易礼物盒，里面装有糖果、饼干

8、等。活动过程：一.找礼物1.教师播放【引入】：新年到了，小熊邀请小猫，小狗，小兔到家里做客，他给三位好朋友准备了三份礼物。他用三个盘子给好朋友装礼物，并和三个好朋友说,只有找出三个盘子上花纹的规律才可以拿到礼物，可是他们三个都想不出来，现在他们请小朋友来帮忙，看看三个盘子上的花纹有什么样的规律呢？2.教师播放课件【找规律】，呈现三个盘子的画面，引导幼儿观察比较：三个盘子上的花纹分别有什么特点呢？3.待幼儿自由讨论后，教师分别播放课件【小猫】、【小狗】和【小兔】中的“动物头像”，揭示三个盘子上的花