大班体育游戏花样玩跳绳教案反思.doc

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1、对大班体育比赛跳绳教学的思考大班体育游戏模式跳过教学计划的反映主要包括设计意图，活动目标，材料准备，游戏过程，活动反思等内容。一件事，更有趣的趣味体验，激发孩子的创造力，想象力和合作能力，适合幼儿园老师们去大班游戏活动课，来看看跳绳教学计划的模式。设计计划跳绳是一项复杂多变的运动，具有灵活性，对抗性和趣味性。这是幼儿的本性。他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习其他人的运动技能。大班户外运动游戏《花样玩跳绳》。培养孩子终身体育意识和体育情感，顽强拼搏精神，提高孩子的自信心和心理自律能力;提高儿童神经系统的灵活性，大脑分析和综合能力和适应能力。活动目标1.有趣的体验。2.激发幼儿的创造力，想象力和

2、合作。3.双重合作模式。4.探索各种打绳方式，培养孩子的创新意识。5，愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。材料准备：提供各种绳索（跳绳，大绳，羊毛绳，布绳，麻绳，草绳，钢丝绳等）。游戏过程（1）谜语进口：谜语：收紧捆绑的人，剪断的剪刀，厚而薄，长而短，请猜？（2）扩散思维活动：说话，你看过的绳子？绳子上有很多婴儿。你看过什么样的绳子？这些绳索有什么用？（相互说，单独说）2，孩子喜欢绳子宝贝，我们把这些绳子带到了我们班。（依次识别不同的绳索）3，儿童随意观察，随意选择自己喜欢的绳子。（3）通过实际操作，培养幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。孩子们找到了他们最喜欢的绳子宝宝。请告诉下面的孩子

3、，手里拿着什么绳子？（羊毛绳，塑料跳绳，草绳等）有什么用？（如何处理物品，针织毛衣，缝制衣服，拖车等）？（引导孩子说：一个人玩，两个人玩或多人玩）2，孩子们想出了这么多玩法，请找到自己的好朋友，两个或两个以上的人玩这些绳索，你认为还有更多有趣的游戏玩法吗？（引导孩子们相互配合，体验玩绳子的乐趣，在合作中创新绳子，感受绳子的奇迹。例如：绳子，跳绳，套圈，跳格子，钓鱼，蝎子，捆绑商品等）（4）显示玩绳子的图案，体验成功的喜悦。小孩们互相欣赏对方的绳索过程。2，找几组代表性游戏来展示绳索过程，促使孩子们解释。（5）总结和扩展知识。老师总结了绳索的使用，表明有很多种类型的绳索和许多用途。例如：羊毛可以

4、编织;稻草可制成精美的工艺品;麻绳可以粉碎鞋底;艺术绳可以用来制作中国结;事实上，我们的生活中有一些特殊的绳索，让我们在未来继续关注它！（6）鼓励幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤独。老师：孩子们和他们的同伴们互相合作，用绳子做很多比赛。这真让老师睁开眼睛。谁在这个快乐的时刻哭泣？（显示被遗忘的大绳子）我问为什么？它说它没有朋友！怎么做？（孩子们同意用大绳子交朋友）活动结束：大绳子终于找到了一个朋友。我很高兴。我们把小绳子拿到大绳子上，然后把它们带出去玩。活动反映在跳绳中，充分发挥孩子的自主创新能力，让孩子知道跳绳可以有各种游戏玩法，学会在活动中思考，在游戏中锻炼。通过游戏，培养幼儿的协调能

5、力。通过合作学习，我们将培养幼儿团结，合作和热情的精神。激发孩子们学习，锻炼幸福，培养创新意识的兴趣。在活动中，为儿童创造公平竞争的水平，让儿童有一定程度的独立活动，使儿童在学习和观察中获得灵感和锻炼。更多的赞美，更少的批评和指责。同时，儿童可以自由组合，有效激发团队精神和合作精神，有利于各级儿童。让孩子们在参与活动中获得成功，学会快乐，快乐，获得快乐和自豪。