浅谈农村小学开展生本教育缓慢的原因.pdf

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1、新课程学习NEWCOURSES’STUDY教学争鸣残淡农村小开展生夺教育役慢的尿周王娜(河北省宽城满族自治县东川乡东川中心校)近年来，生本教育理念很受欢迎，各农村小学也正在尝试。但求就是简单、根本、开放。没有搜集资料的途径，根本做不到开放。是由于农村小学办学条件的限制，生本教育在农村小学的开展困二、学生方面难很大，因此很缓慢。下面就“为什么生本教育在农村小学开展很1．学生对生本教育不适应。学生已经适应了传统的教育模式，缓慢”阐述一下我个人浅显的见解。老师讲学生听，一节课学生与教师的互动就是教师提的几个问一、家长方面题。

2、生本教育要求学生自主完成前置作业，小组交流讨论，小组展1．生本教育离不开家长的参与，比如学生前置练习的完成，一示，学生自主探究学习，以前在课堂上滔滔不绝的老师说话少了，些课后实践性作业，一些资料的搜索等，很多情况都需要家长的自己成为课堂的主人，他们开始不适应了。帮助。特别是低年级。而农村的家长虽然对孩子的成绩都很关心，2．学生的语言表达能力差。“生本教育”以学生为本，必须让学但并不了解自己的孩子在学校里是怎样学的，他们那种传统的教生学会表达，学会展示，学会交流，能把自己的见解表达出来。而育观念依然根深蒂固，对生本教育更

3、是很难接受，自古以来他们农村孩子这方面恰恰欠缺，他们并不缺乏思考能力，也不缺乏知就认定学生的学习就是老师教会的，让学生自学还要你老师干什识和悟性，解题的方法也多种多样。但是他们不知道怎样把自己么。的思维用合适的语言正确地表达出来，不知道怎样和其他的同学2．前置性作业的完成情况在生本课堂中起着至关重要的作用，进行交流。并且前置性作业的完成离不开家长的辅导。在农村，很多家长都3．学生自觉性差。玩是孩子的天性，突然他们成了学习的主是初中以及小学毕业，知识水平有限，对孩子的教育根本就是有体，要自主探究学习，一些学生产生了惰性。

4、面对老师布置的前置心无力，无法辅导孩子。虽然有部分家长也是高中毕业，但是现在性作业，有些学生根本就不做，到学校了把同学的拿过来抄上。小的知识日新月异，以前的一些知识变更了，自己教孩子的方法，到组讨论仿佛是别人的事，根本不参与，也不听别人说，反正小组汇头来发现方法还是错误的，导致家长想教又不敢教。还有部分家报有人说。所有的责任都落在组长一个人身上。更有甚者，在小组长外出打工，孩子完全交给爷爷奶奶或者姥姥姥爷看管，他们更讨论时与同学打闹、说话。是溺爱大于教育，更是有心无力。综上所述，生本教育在农村小学开展得很缓慢，不是单方

5、面3．在生本教育中离不开学生自己学习、自己探索的过程。学生的，而是多方面的原因导致的。只有随着时间的推移，才能让生本自学就需要搜集资料，现在的农村家庭大多数都没有搜集资料的教育在农村小学顺利开展下去。工具——电脑。前置性作业是生本课堂的前提，前置性作业的要·编辑薄跃华任课老师轻松授课，也能让学生从心理上放松。而小学三四的想法用自己的语言和文字表达出来。在课堂上，鼓励学生积极年级学生大多是比较好奇，对新知识的求知欲和吸收也是较为旺发言，表达自己的观点，让学生在课堂上参与讨论。或是几个学生盛的，轻松的学习能让他们吸收更多的

6、知识，对于学习知识不再一组，利用下课前的一点时间，让学生对于当天所学的一些课文是被动式的学习。或是知识点发表自己的意见。2．寓教于乐，举一反三另外，也可以让学生以小组的形式对每天所学的知识进行总语言是一门基础学科，是一门十分重要的学科，也是一门和结，老师给予点评分析。在上课前一天让学生对所学的课程进行我们日常的生活息息相关的学科。在进行语文课程的教学时，要预习，在上课前提出问题，表达自己的意见。注意举一而反三，从一篇文章或是一段话中引导出其他的一些知4．以玩笑代替严厉的批评识，开拓学生的视野。如讲解课文时可以把所学文章

7、背后的小故学生在课堂上开小差，不听课，没有能按时完成作业，这都是事提出来。以讲故事的形式，把所要学习的知识串连起来，提升学他们经常会出现的问题。特别是小学三四年级的学生，正是好动生学习的兴趣，让学生在学习中得到乐趣。爱玩的时候，而且还有一些爱面子。对于这些学生，当他们在课堂语文的学习中，对于同音字、近义词、反义词等的学习，往往上犯错时，用一些小玩笑对他们的错误进行委婉的批评，代替严厉是学生学习的难点。在教学时，可以通过串连，在学习一个词的时的言辞批评，也是营造良好的课堂气氛的一个办法。候，对其同音、近义、反义的词汇进行

8、学习。而在教学时，可以通过要营造良好的课堂气氛，就要注意老师在教学时的态度、言行，一个小故事把这些词联系起来，让学生在听故事的时候学习知识，让学生喜欢上课，在课堂上积极表现自己，让学生有一个轻松愉而且加深学生对新知识的记忆。悦的学习气氛，积极主动地投入到学习中。3．引导学生表达自己的想法，提高学生的积极性不同于其他的学科，语文是一