家长应成为孩子的良师益友.doc

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1、家长应成为孩子的良师益友当今我国的城镇，普遍进入独生子女时代。如何配合学校教育，正确地引导孩子是众多家庭面临的课题之一，我在引导孩子上，进行了一些尝试。首先掌握孩子的性格特点，我的孩子生性胆小，在学校听老师的话，能较好地完成老师布置的各项学习任务，能参加学校组织的各项文娱活动。语言文明，行为规范，上进心较强，但孩子的自觉性差，随意性强，怕吃苦，创造思维较差，学习上无超前意识，生活上节俭意识淡薄。针对孩子上述的心理特点，我经常地和他进行一些朋友式的交谈，在生活上，讲述我国旧社会劳动人民的艰辛，人民无衣穿、无饭吃，过着流离失所的生活。他经常问我，爸，你孩提时代生活如何。我就把那时的

2、生活环境，家庭状况，我的成长经历一一讲述。这样孩子就慢慢地有了一些节约和吃苦意识了，不随意要零花钱，吃饭挑食的习惯有所改进了。在学习上，尤其是家庭作业，开始时，稍有难题他总是问：“这道题如何做”。我没有马上给他解答，而是要求他认真地思考题。我经常地要求他，理解了题意就等于完成了这道题的一半任务，这样长期坚持，他的理解能力有了一定的提高，在作业质量上，我坚持逼他规范化，字迹要整洁、步骤要详细、组词、造句要准确，无论是书写汉字还是汉语拼音都要规范，一丝不敬，久而久之，他就自觉地形成了一个良好的习惯。在参加学校组织的文娱活动中，由于他性格内向胆小，缺乏一定的主动性和热情心里想参加但由

3、担心自己“不会”我支持和鼓励他譬如去年学校选他去跳舞他和我说：“爸，我不参加”。我让他说出理由。他总以‘不会’和‘跳不好’为由。我鼓励他大胆地去试一试，要相信自己，放下包袱，结果他硬是较好地完成了。在他汇演时我参加了，给他极大地鼓舞，这样以来参加活动，他都能积极参加了。在完成好学习任务的前提下，我还利用空闲时间，指导孩子读一些课外读物比如：《小学生天地》《中国儿童报》等增长知识，扩大知识面。当然，如何配合学校教育由于本人能力及其他方面的原因，只做了一些肤浅的工作，要使他们成为祖国的有用人材，还需学校、家长、社会做出大量工作。