论初中语文作文教学.pdf

《论初中语文作文教学.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、论初中语文作文教学河北省临漳县张村学区(056600)岳海叶[摘要]人们进行思想交流和社会交际的重要途径之一是作文，作文也是衡量一个人价值的重要标准。衡量学生语文水平的重要尺度包括学生作文，学生作文可以很好地展现学生的语文综合实力。但在现实中，初中语文作文教学却困难重重，究其原因，主要是教师不能很好地运用作文教学方法对学生进行有效的指导，导致作文指导和训练都难以达到预期的效果，学生产生厌写作文的症状。[关键词]初中语文作文教学激发趣阅读练习众所周知，在初中语文教学中作文教学占有重要的地位，作可历久不衰了。有经验的老师通过办手抄报

2、，编印本班学生优秀文的重要性从它在卷面上所占的分值就可以一目了然。作文教习作选，在班上放大张挂学生的好文章，指导、鼓励学生向报刊学的重点是教会学生掌握写作和阅读的技巧，这也是语文教学投稿等形式，让学生获得较多“发表”自己文章的机会，满足其发的本质所在。即使以后学生进入社会，写作也是学生工作、发展、表欲，这些也不失为一种激发作文兴趣的有效办法。我不断用一交，庄必不可少的一个重要组成部分。在初中语文作文教学的课些名人成功的经验激发学生的写作热情，并且还善于发现学生堂上，怎样才能有效提高学生的作文水平呢?本文据此提出一些作文的长处，哪

3、怕一点一滴也及时给以肯定，帮助学生树立起自见解。信心。l精心设计作文题目。激发学生的写作兴趣3指导学生广泛阅读，获取大量信息。提高学生写作能力在作文教学中，激发学生的写作兴趣甚为重要，有了兴趣才要提高学生写的能力，必须先提高学生的阅读能力。每一个会入迷，入迷才会顿生灵感，有了灵感就想，想出框架就写，发现人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能问题就改，偶得佳句就用。这样，“长期观察，烂熟于心，然后凝神样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最联想，妙手偶得之，一挥而就”。久而久之，写作就成了无形压

4、力有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要下的自觉行动。语文老师的主要职责就是要善于运用各种方法途径。“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前使学生对写作产生兴趣，消除害怕作文的心理，努力实现由“要人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很全面的认识和把握。在具

5、体的写作训练中，给出适合学生的作文自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己材料，精心设计作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然，只的情意表达得生动、完美。要贴近学生实际，标新立异，就能调动他们的写作热情。在我们4随写随记，让随笔喷发写作灵光现在的日常作文教学中，许多老师并不重视作文的命题选择，表“有所积蓄是一回事；怎样用文字表达所积蓄的，使它晗到现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑，作文布置往往兴之所至，好处，让自己有如倾吐的快感，人家有情感心通的妙趣，又是一信手拈来，题目陈旧，内容重复，致使学生了无兴趣，丝毫没有创

6、回事。”叶圣陶如是说。所以，我主张学生在学习写作的过程中，作激隋。其实作文题目命得怎样，集中体现了一个语文老师自身要不断用自己的心灵感悟生活，遇到有想法、有感晤的时候就应的素质水平，也关系到写作训练的成败。该拿起手中笔，把感想、感言记录下来。2让学生从范文中学“仿”作文，鼓励学生的自信心，从而消除5加强写作实践，注重作文批改畏难情绪写作能力光靠纸上谈兵是不能提高的，必须是在不断的写模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一，也是学生的心作实践中才能循序渐进，逐渐提高，所以再先进的教学方法都离理特点之一。模仿的特点在于针对性强，有法可

7、循，既降低了学不开让学生多写。笔者在教学中一直采取整与零相结合的方法，习的难度，又收到了明显的效果。学生的模仿性很强，先仿写范除每学期五、六篇大作文训练外，坚持让学生天天写练笔或读书文对逐步提高他们的写作水平是非常有益的。老师在指导学生笔记，写他们身边的事，写他们每天真实的感受。我欣喜地发现，作文时，便可训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文，让学因为有话可说，学生慢慢地由起先的抱怨变得喜欢上了这种写生从范文体会各种写作方法的技巧和语言。“仿”不能机械的模作方式。学生不断地在写，教师就应该勤奋地批改，回应学生的仿，不能照范文生搬

8、硬套，实际上学生进行模仿性写作训练时，辛勤创作。作文批改是作文教学中很重要的—个环节。笔者在教创造思维之光就在其中闪耀。他们的习作，正是张开创造性思维学实践中发现，教师在作文批改中，除帮助学生纠正一些写作技的双翅，慢陧地他们就能搏击长空。我们常对学生讲：世上无难