当班主任要善于总结反思（通用）.doc

《当班主任要善于总结反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、当班主任要善于总结反思当班主任想要善于总结思考时在我作为班主任的工作中，我深受感动。我有点累了，有点回报。我咀嚼失败的苦涩，尝到了成功的甜蜜。经过一段时间的精神体验，我认为班主任的老师并不乏味，没有遗憾，是一个充实，完美的老师。班级有良好的班级风格，学生在这里生活和学习，健康成长，享受;老师对课堂感兴趣并享受它;校长管理方便，愉快。因此，使用民主和平等的方式来创造良好的阶级风格是有效的。每个班主任都必须努力建立一个民主和平等的氛围，这样每个学生都会把这个班级视为自己的家。每个人都爱她，总是想着她;与她分享她的荣誉和耻辱。从.开始：首先，班主任做出标准的平衡。同样适合每个学生，照顾每个学

2、生，不偏爱优生学，无视贫困学生，这是班主任工作的重要组成部分。在管理过程中，班主任犯了执政，认真对待，心理不良，内心自卑，最容易犯错误，所以在做事的过程中，不应该伤害自己的自尊，冷静和合理的教育，耐心地去指导他们是最好的方法。一旦他们取得了一点进展，就必须赞美他们并让他们找到信心。其次，有关怀，耐心和爱心-提高班主任的素质。班主任的言行就像城市中高耸的大钟，直接影响着大量的人。因此，作为班主任的老师，我们必须严格要求自己到处，让学生佩服，我们必须做以下三件事：1.小心并深入了解一切。首先，让我们说：首先，班主任有能力发现问题。其次，如果您是领导者，如果您发现玻璃杯未清洁，请先将抹布擦拭

3、干净，然后擦拭干净。例如，当地面上有碎片时，我会把它捡起来扔进垃圾桶。班主任的微妙影响是无限的。教学比教学更重要。我一直关注自己对学生的影响。我总是以身作则，并要求学生这样做。他们先做，做得更好。2，耐心，班主任必须有200％的耐心一点一滴地对待学生，就像对待自己的孩子一样，特别是改变工作的不良，要为持久战做准备。3，有爱心：教师应以真诚的情感和爱心关爱学生，热爱学生，尊重学生，以赢得学生。始终关心学生，时不时地感动，理智，引导他们，并热心学生。第三，抓住闪点-鼓励进步。红色没有黄金，没有人是完美的，无论学生有多好，都有不足之处。更糟糕的学生也会有自己的优势。他们将及时捕捉学生的闪点，

4、使他们有积极的情绪，这样他们就可以用积分促进学生。全面进步。这是班主任工作的重要组成部分。抓住机遇，鼓励进步。班主任的工作既普通又繁琐。让我们探索实践中的有效方法，使课堂管理工作提升到一个新的水平。