2011-2012第一学期数学教学计划.doc

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1、2011——2012学年第一学期数学教学工作计划一年为例本学期的数学教学工作有步骤、有计划的进行，特制定教学工作计划如下：一、核心任务培养学生的学习兴趣，关注学生的学习状态，培养良好的学习习惯。二、基本任务1、熟练地口算10以内的加减法，会用不同的方法计算20以内的进位加法。2、直观地认识长方形、正方形、圆柱、球等立体图，认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。3、直观地认识钟表，会认整时和半时。4、养成认真听讲，认真书写的良好习惯。三、主要措施1、努力自修（1）、每周利用一节课的时间进行听课、评课，学习他人的长处。（2）、认真学习课程标准，积极专研

2、教材，挖掘材料，合理地使用教材，善于利用身边的教学材料让数学贴近省后实际。2、精心备课（1）、备教材、备学生，按照“先学后教导教合学”两块教学模式，针对教学内容和学生已有的知识基础设计出自学提示，教师做好引导、点拨。（2）、做好课前准备，要根据每一节的教学内容，准备好教具、学具，让学生在动手操作中获取知识。（3）、每一节的教学目标要叙述的简洁、精确，要有可操作性。3、较强辅导通过观察，了解及时发现学生在学习中的困难，并利用自习课间等时间进行针对地辅导，尽可能让每一位学生都能得到发展。4、严抓质量（1）、每天的早自习利用一定的时间进行10以内加减法的口算

3、练习，使学生达到一定的熟练程度。（2）、数字的书写用要求规范，等号要用格尺，养成良好的书写习惯。（3）、练习册要及时批改，并做好辅导，使学生真正第理解。5、因材施教在教学中，要多鼓励学生，激发学生他们的学习热情，使不同学生在数学方面都有收获。四、教学进度表：周次日期内容18.23—8.271—5的认识（3）加减法的初步认识（1）28.30—9.3加减法的初步认识（4）39.6—9.100的认识及有关加减法（2）认识物体49.13—9.17认识物体和图形（2）分类（2）59.20—9.246、7的认识和加减法（4）69.27—10.18、9的认识和加减法

4、（4）710.4—10.810的认识和有关10的加减法（4）810.11—10.15连加、连减、加减混合（4）910.18—10.22整理和复习（2）实践（2）1010.25—10.2911—20各数的认识（4）1111.1—11.5认识表（2）9加几（2）1211.8—11.129加几（1），8、7、6加几（3）1311.15—11.198、7、6加几（1）5、4、3、2加几（3）1411.22—11.26整理与复习（1）实践活动（1）1511.29—12.3复习1612.6—12.10复习1712.13—12.17复习1812.20—12.24复习

5、与考试1912.27—12.31整理各种表册2010——2011学年第一学期数学教学工作计划一年二班巴信荣为了使本学期的语文教学工作有计划、有步骤地进行，特制定本学期的语文教学工作计划。一、核心任务：1、学会汉语拼音、会读声母、韵母和整体认读音节，能正确地拼读音节。2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，要写的正确、端正、整洁，养成良好写字习惯。3、喜欢阅读，能正确、流利地朗读课文，感受阅读的乐趣。二、基本目标1、注意常规教学，使学生养成良好的听说、读写的习惯。2、平均分要力争达到90分以上，及格率达到100%，优秀率达到50%左右。三、主要措施1、

6、努力自修（1）基础知识要针对低年纪的教学内容，采用学生喜欢的方式，通过编儿歌，猜谜语等形式进行知识的传授，要加强词语的积累，每周进行一个年级的教研活动，互相学习促进教学工作的有效开展。（2）教学方法要针对每一节课的教学内容，采用灵活多样的教学方法，努力提高教学效率。要针对本学期进行的“先学后教，导教合学”的教学实验，多学习相关的资料，培养学生的学习兴趣。2、精心备课要深入专研教材，合理地使用教材，认真准备每一节课，每一节的教学目标要叙述得精确清楚。要站在一定的高度把握驾驭教学内容。细备知识，保证知识正确、充足。精备教法，力争让学生学得主动扎实。3、培养

7、自学，在学习汉语拼音、基本汉字时，要多让学生去观察，让他们发现每个字母的音、形图之间的关系，以此激发学生的学习兴趣。教师要多示范发音，同时要注意个别指导，使每个学生都能扎实地学好拼音。在学习汉字时，要指导学生规范地写好每个汉字。4、作业与辅导，要求学生写作业时，要一笔一划，工工整整地书写，字的大小要适中。作业要整洁、规范。一年级学生的作业题要求读不懂，作业有一定的难度，为此，作业尽可能在校内完成，对个别学生要耐心辅导，使其能按时完成作业，养成良好的习惯。教学进度表：周次日期内容18.23—8.27入学教育汉语拼音28.30—9.3汉语拼音39.6—9.

8、10汉语拼音49.13—9.17汉语拼音59.20—9.24汉语拼音69.27—10.1识字1