生命教育建人与自然的和谐环境.doc

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1、生命教育：建设人与自然的和谐环境——农村小学创新环境保护教育的探究与实践都江堰市北街小学薛蓉第一部分问题的提出生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。生命教育是一个完整的教育体系，包含的教育内容极为广泛。从某一方面来说，就是引导学生爱护自然，保护环境，珍爱生命。生命要延续，人类要发展，我们就要珍惜赋予生命的自然界，珍惜地球上一切生命存在的物质条件，节约资源，防止浪费，爱护环境，让一切生命都能够更好地生存和延续，也让人类能够更好地生存和发展

2、。我之前从教的崇义小学是一所普通农村小学，位于素有“都江堰市东大门”之称的崇义镇新区，镇内外自然环境优美，周围分布着极为丰富的植物资源、动物资源和水资源等，学生的日常生活与周边的自然资源息息相关。近几年，崇义镇的经济迅猛发展，以钢门窗制造为主的行业支撑着崇义镇的经济收入。在促进人们生活水平提高的同时，此行业所显现的弊端也日益明显，具体表现为此行业能源消耗较大，污染也较严重。加之目前周边农村的生活自然环境并不和谐，存在脏乱差的现象，这些都不利于社会主义和谐新农村的建设与发展。针对此认识，我们在全校学生中

3、进行了以下几项调查活动：表一都江堰崇义小学小学生环保意识调查表   测试项目经常有时很少从不1.     主动学习有关环境保护的知识3%91%5%3%2.     收听、收看广播和电视中的环保节目72%11%6%10%3.     办环保小报等宣传环保知识91%9%4.     参加环保实践活动19%81%5.     不浪费纸张76%12%11%1%6.     不随地吐痰2%17%81%7.     不浪费粮食3%13%84%8. 节约用水14%11%67%9. 节约用电5%32%63%10. 不

4、用或少用一次性纸制品或木制品6%71%23%11. 不向小河倒垃圾8%21%71%12. 不乱丢垃圾，自己产生的垃圾随身带走2%13%85%13. 不打鸟、捉蛇、捉青蛙等15%36%23%26%14. 不采摘花草、不践踏草坪41%53%6%15. 种草植树17%32%41%9%16. 不使用一次性塑料购物袋15%83%2%18. 不乱吐口香糖7%93%19. 不在公共设施上乱吐乱画4%96%表二都江堰崇义小学开展环保活动调查类别每期组织专题活动学科渗透课外活动学校环境建设环保组织环保调查活动其他1-2

5、次有时少有没有没有偶尔表三农村公共环境卫生设施及服务调查项目垃圾站处理垃圾方式沟渠及时疏通农药化肥的指导清洁工人60余处倒在固定地方倒在河里随意倒很少，没人过问经验型农村没有百分比63%27%10%表四钢门窗企业排污调查项目排气排液固体垃圾排污达到环保指标技改项目投入排污处理后排放处理后排放处理后排放百分比74％82%76%36％24％从以上四项调查中，我们不难发现目前我镇环境保护方面还存在这样一些突出问题，大致归结出以下几点：1、学校环境保护教育的相对薄弱。在素质教育的今天，学校仍存在用分数的标准来

6、要求教师和学生的现象，忽略了学生人文素养的培养，对环保教育重视不够，没有系统深入地开展环保教育。不仅在课堂教学中缺乏有意识的渗透，而且大队部或班队活动也很少开展环保教育方面的活动。2、学生本身环境保护意识淡薄。农村的小学生不太注重个人卫生，少数学生穿戴也不太整洁，学生缺乏基本的环保意识，一些破环环境的现象随处可见。比如说到处乱扔垃圾，不爱护花草树木，不节约用水、用电，甚至有捕捉益虫青蛙、捉鸟、掏鸟蛋等破坏和谐自然环境的现象。3、家长不良生活习惯影响着学生。农村的家庭教育存在着放任性与随意性的特点。因生

7、活习性的影响，很多家长不太关注与培养孩子品性的健康，更别谈关注、培养孩子保护环境的好习惯了。一些家长传统的不良生活方式影响着学生：在院子里、小河里乱倒垃圾，不讲究个人卫生和公共卫生，随意砍伐树木等，部分家长这种不讲生态的生活方式影响着孩子们，不利于学生建立正确的生态观。4、人们追求经济效益忽视了环境保护。人们在发展经济时偏重经济效应，忽略了对环境的保护。崇义钢门窗企业较多，据不完全统计，现在的企业大致有100余家。企业主生产讲究效益，节约成本，不重视排污达标。废气、废液排放较为随意，置环境于脑后，不重

8、视环境保护，众多的企业给环境造成了一定的污染，这种风气和舆论影响着学生对环境保护的正确认识。5．12以后，从国家到地方都十分重视灾后重建工作。作为世界双遗的都江堰市发展定位在世界文明的旅游城市，对生态环境的要求更高了。位于都江堰市东大门的崇义镇灾后也被规划为农业和工业发展并轨的生态型小城镇。在这种背景下，生态建设或是说人与自然的和谐建设就更为重要了。但看看今天的崇义镇的环境，人们对环境保护的意识，以及学校环境保护教育的现状，我们都感到人们的环境保护意识和